一考試指的是二大周要用作業(yè)、練習(xí)冊上原題去考學(xué)生 。?
（2）語文英語中字詞訂證要求：一訂正二放大三鞏固 。一訂證指的是寫錯字詞在旁邊用紅筆規(guī)范訂證，一定要保留錯題痕跡，尤其是小學(xué)低年級不準(zhǔn)用橡皮把錯字擦掉 。二放大指的是在本頁練習(xí)冊天或地上面把錯詞大大寫三個，引起注意 。三鞏固指的是，練習(xí)冊上寫錯字詞還要在訂正本再寫3個 。?
5. 作業(yè)形式創(chuàng)新?
1) 高年級互留、互批作業(yè):學(xué)生互留作業(yè)，互批作業(yè)，互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相留題并解釋留每道題的原因，批完作業(yè)的評語及改正 。老師角色變成協(xié)助，幫助輔導(dǎo) 。?
2) 初高中“品題”作業(yè):糾錯本上的錯題要五品：1品錯誤的原因 。2品認(rèn)真糾錯 。3品做一至二道同一類型題鞏固 。4品梳理該題所涉及知識點 。5品該知識點還有幾種出題方式 。好題本上的精華題也要七品：好題是需要品味的 。1品題中關(guān)鍵字詞，搞清題意 。2品出題意圖 。3品出題角度 。4品設(shè)問方式 。5品涵蓋的知識點 。6品命題人設(shè)計的陷阱 。7品參考答案 。?
3) 政治、歷史翻轉(zhuǎn)遷移作業(yè) 。面對政治、歷史開卷考試，針對一些重點題型，可設(shè)計翻轉(zhuǎn)遷移作業(yè) 。其做法是：針對某一題型，印制下發(fā)3至5個試題答案，讓學(xué)生疏理、提煉、概括、歸納、總結(jié)出該類題的答題思路、格式、方法(簡稱答題模板)，同時，讓學(xué)生將自己總結(jié)模板在新題中嘗試運(yùn)用 。我把它稱之為用理科思路設(shè)計文科作業(yè) 。?
4) 理科作業(yè)保留思維痕跡 。理科作業(yè)不妨讓學(xué)生把作業(yè)一分為二，正式內(nèi)容占三分之二，演草部分占三分之一 。也就是說，對于需要考察學(xué)生思維過程的作業(yè)，可以讓學(xué)生把正式作業(yè)與演草合二為一 。這樣，教師就可以憑借演草部分提供的信息，對學(xué)生的思維過程進(jìn)行全面了解，針對出現(xiàn)的思維障礙，采取對癥下藥的有效措施 。
來源 | 網(wǎng)絡(luò)
天弘數(shù)字化考核1中小學(xué)教師績效考核、學(xué)校管理‘、學(xué)法指導(dǎo)、高效課堂、家庭教育0篇原創(chuàng)內(nèi)容公眾號
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