4. 宿舍冥想法 。到宿舍洗刷好，躺在床上用十到十五分鐘時間對當天所學主科內(nèi)容過一下電影，讓白天所學內(nèi)容從臨時貯存變成永久貯存，從淺層記憶到深度記憶，對沒有回想起來內(nèi)容，明天早上抓緊再溫習一下 。?
晚自習課分類與定位:（1）學科自習課 。所謂“學科自習”，就是在某節(jié)自習課內(nèi)只許做規(guī)定科目、規(guī)定范圍的題目 。難點學科必須安排學科自習課，學科自習課歸該學科所有，但不準講課或變相講課，教師可以輔導學習；做作業(yè)必須控制在20分鐘內(nèi)完成，后20分鐘為預習時間 。（2）公共自習課 ?！肮沧粤暋笔橇魝€學生自由支配的時間，主要用來整理筆記、改錯和探究難題 。這種自習分配方式有效解決了各學科自習時間分配的難題，又有效的刺激了學生自習的學習效率 。公共自習課除班主任外其他教師一律不準進教室，教師不準以講課、發(fā)習題、放投影等形式變相占用這段時間 。（3）合作自習 。學生自由討論時間，旨在求教別人或自發(fā)結成小組討論解決疑難困惑問題 。?
自習課學生干什么？整理課堂筆記：對原先學過的、剛剛學過的進行反芻、梳理、歸類；修補薄弱環(huán)節(jié)、學科；?做作業(yè)查閱資料，追本求源，以達到融會貫通；預習即將學習的下一單元；當然也可讀書、寫日記等 。?
3
高效糾錯?
如何讓學生不犯重復性錯誤，就要借助高效糾錯系統(tǒng)，尤其是非常適合理科作業(yè)試卷錯題糾錯 。為此我們研發(fā)了六步糾錯法：
第一步：找出錯題的原因，如題目抄錯、數(shù)字看錯、式子列錯、中間數(shù)字算錯、運算順序錯誤、題意不清、混淆概念等 。?
第二步：保留錯題，規(guī)范訂正 。
這里規(guī)范訂證有三層含義：在錯題旁邊用雙色筆訂證；填空、選擇、判斷題要寫出具體步驟，小題當成大題訂證；作業(yè)試卷中蒙對題也要訂證 。?
第三步：要求學生再做一至兩道同一類型的習題進行鞏固；?
第四步：梳理、歸納該題所涉及的知識點，進行系統(tǒng)復習 。?
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