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教研主題活動(dòng)總結(jié)(16)

小知識(shí)


二、查找不足
雖然我們?cè)诮虒W(xué)方法、教學(xué)手段、課程資源的開發(fā)和利用方面做了一些努力 ， 對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程做了周密部署 ， 但是在整個(gè)教研活動(dòng)過程中還是不同程度上存在著這樣或那樣的個(gè)別問題 ， 這些問題將會(huì)成為我們今后教研工作的課題 ， 督促我校主題教研工作深入開展 。
1、課堂教學(xué)
（1）教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化意識(shí)不強(qiáng) 。
在教學(xué)中 ， 有部分教師的教學(xué)環(huán)節(jié) ， 有冗余現(xiàn)象 ， 可有可無的環(huán)節(jié)常常在教學(xué)中出現(xiàn) 。 問題設(shè)計(jì)缺乏序列化 ， 不能很好支撐教學(xué)的結(jié)構(gòu)與程序 。 有時(shí)會(huì)在不必要的地方補(bǔ)充活動(dòng)要求 。 在學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)或是小組合作時(shí) ， 教師常常會(huì)把沒想到的要求 ， 不間斷的重復(fù)并強(qiáng)調(diào) ， 實(shí)則學(xué)生并沒有聽清楚老師的意圖 。
（2）學(xué)生活動(dòng)（獨(dú)立操作與合作交流）時(shí) ， 教師成為“局外人” 。
在小組合作學(xué)習(xí)時(shí) ， 教師就在前面或是在某一個(gè)位置 ， “眼巴巴”地站在那兒 ， 等待學(xué)生自學(xué)成果的出現(xiàn) 。 即使有時(shí)會(huì)深入學(xué)生中間 ， 也是在觀望學(xué)生的合作學(xué)習(xí)或是獨(dú)立操作的進(jìn)度 ， 看似與自己沒有什么關(guān)系 ， 給人留下了“局外人”的印象 。
（3）忽視了板書功能 ， 板書缺乏設(shè)計(jì) 。
因?yàn)槭枪_研討教學(xué) ， 所以很多教師把注意力都轉(zhuǎn)移到媒體屏幕上 ， 利用課件將教學(xué)中需要展示的內(nèi)容播放給學(xué)生 ， 而將板書忽視 ， 忘記了板書的功能與其即時(shí)的互動(dòng)性 。
2、分組研討
（1）注重主題 ， 忽略分題 。
在研討過程中 ， 多數(shù)教師能夠圍繞本學(xué)科的教研主題結(jié)合課例進(jìn)行研討 ， 在分題的研究上說得不足、不透 。
（2）注重形式 ， 脫離主題 。
在研討過程中 ， 個(gè)別教師對(duì)教師提供的課例評(píng)價(jià)得多 ， 注重了課堂教學(xué)的整體教學(xué)效果的評(píng)價(jià) ， 完全脫離了教研主題 。
（3）個(gè)別教師的發(fā)言缺少理論支撐 。
三、下一步工作打算
1、以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ) ， 進(jìn)一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度 ， 把全鎮(zhèn)主題教研工作抓實(shí)、抓緊、抓嚴(yán) 。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 不斷完善 ， 促進(jìn)主題教研工作深入開展 。
3、以主題教研活動(dòng)為載體 ， 進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為 ， 促進(jìn)教師對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的運(yùn)用 ， 強(qiáng)化教師教學(xué)能力的提高 。
總之 ， 這次大型主題教研活動(dòng)能夠獲得成功 ， 離不開教育局、進(jìn)修學(xué)校以及基地成員校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研員的鼎立支持和精心指導(dǎo) ， 更離不開全體教師的共同努力和積極參與 。 在以后的教研工作中 ， 我們將在教育局、進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下 ， 繼續(xù)加強(qiáng)校際之間的教研合作 ， 發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢(shì) ， 讓每一位教師在這個(gè)研究實(shí)體中都能得到鍛煉、獲得提升 ， 讓主題教研工作在松達(dá)菜這個(gè)研培基地上開花結(jié)果 。
教研主題活動(dòng)總結(jié)13 本校教科研圍繞“學(xué)校加強(qiáng)初中三年發(fā)展”總結(jié)報(bào)告、“二期課改”研究、“教育科研項(xiàng)目推廣”、“學(xué)校教育科研網(wǎng)”建設(shè)、“數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整”申報(bào)等重要工作 ， 積極相應(yīng)區(qū)教科室的各項(xiàng)工作要求 ， 努力實(shí)現(xiàn)“以教學(xué)帶動(dòng)科研 ， 以科研促進(jìn)教學(xué)”的發(fā)展目標(biāo) 。
1、完成三年加強(qiáng)初中工程總結(jié)

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