“大語(yǔ)文”教學(xué)要求改革課堂結(jié)構(gòu) ， 變“注入式”為自學(xué)互幫 ， 因此 ， 教學(xué)內(nèi)容要盡量貼近生活 ， 引進(jìn)時(shí)代活水 ， 教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑 ， 引導(dǎo)學(xué)生參與其中 ， 使他們變被動(dòng)為主動(dòng) ， 從而使學(xué)生成為課堂的主人 。
“大語(yǔ)文”教學(xué)要求教師知識(shí)面越來(lái)越豐富 ， 琴、棋、書(shū)、畫(huà)最好都會(huì)一點(diǎn) ， 數(shù)、理、化、生最好能懂一點(diǎn) ， 只有知識(shí)豐富了 ， 才能舉一反三 ， 才能形象生動(dòng) ， 要言不煩 ， 讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)知識(shí) ， 從而揭示生活的真諦和自然界的奧秘 。
4、多讀書(shū) ， 讀與語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū) ， 讀教育教學(xué)書(shū) ， 甚至讀哲學(xué)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū) ， 修煉內(nèi)功 ， 增強(qiáng)文化底蘊(yùn) ， 不是使自己裝有一桶水 ， 而是使自己成為一條奔騰不息的長(zhǎng)河 。 只有這樣 ， 你的語(yǔ)文課才能高屋建瓴 ， 游刃有余 。
5、用心準(zhǔn)備每一堂課 ， 因?yàn)檎J(rèn)真只能把事做對(duì) ， 用心才能把事做好 。 課前自備、集備 ， 課后反思琢磨 。 準(zhǔn)備十分鐘能上課 ， 準(zhǔn)備三個(gè)小時(shí)也能上課 ， 但含金量是截然不同的 。
6．每一位語(yǔ)文教師平常就要深入每個(gè)年級(jí)去聽(tīng)課 。 平時(shí)就要多交流 ， 多思考 ， 多創(chuàng)新 。 應(yīng)加大語(yǔ)文教學(xué)改革的力度 。
7、閱讀和寫(xiě)作課搞得不夠好 ， 特別是閱讀課 ， 上得還比較凌亂 。 這兩大塊所占比例很大 ， 應(yīng)引起高度重視 。
總之 ， 初中語(yǔ)文組這次教學(xué)競(jìng)賽及研討會(huì)搞得很成功 ， 每位教師做了精心準(zhǔn)備 ， 充分發(fā)揮出了自己的水平 ， 并做了精彩的點(diǎn)評(píng) ， 指出了語(yǔ)文學(xué)科現(xiàn)存的問(wèn)題 ， 為語(yǔ)文學(xué)科今后推行以“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”為核心理念的課堂改革指明了方向 。
語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)7 昨晚的雪花還是羞羞答答的不肯露面 ， 到了后半夜卻撒了歡兒似的從天而降 ， 早上5點(diǎn)多就接到王校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)生停課的通知 ， 學(xué)生不用到校了 ， 我們就可以靜下心來(lái)做一些自己的工作了 。
下午窗外漫天的雪花還在飛舞 ， 整個(gè)學(xué)校都變成了粉妝玉砌的世界 ， 寒冷的天氣里 ， 我們的教室里卻是一片火熱的場(chǎng)景 ， 全校語(yǔ)文教師齊聚一堂 ， 圍繞“減負(fù)、增效、高效復(fù)習(xí)”期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了大教研活動(dòng) ， 各個(gè)年級(jí)代表分別針對(duì)本年級(jí)的情況進(jìn)行了復(fù)習(xí)方法的分享 。
總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)是我們應(yīng)該注意的：
（一）歸類(lèi)知識(shí) ， 突出重點(diǎn) 。
抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵點(diǎn)、抓融會(huì)貫通點(diǎn) 。 要扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 。 對(duì)字詞句篇標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚 ， 嚴(yán)格落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求 。
（二）“大語(yǔ)文觀”引領(lǐng) 。
做到語(yǔ)文與生活相結(jié)合 ， 語(yǔ)文與閱讀相結(jié)合 ， 語(yǔ)文與寫(xiě)作相結(jié)合 ， 閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合 。 復(fù)習(xí)要以課文復(fù)習(xí)為主 ， 并做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展 。 以課文為主 ， 通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生做到溫故而知新；通過(guò)復(fù)習(xí) ， 把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能 。 復(fù)習(xí)課文要給學(xué)生新鮮感 ， 在方法上：一、遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目；二、變換課文類(lèi)型的訓(xùn)練 。 如把略讀課文變?yōu)榫x課文 ， 把精讀課文變?yōu)槁宰x課文 。
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