總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧 。 總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語聯(lián)片教研活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧 。
小學(xué)英語聯(lián)片教研活動總結(jié)1 今天，全區(qū)小學(xué)英語教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進行了小學(xué)英語聯(lián)片教研活動 。 此次教研活動主要是對復(fù)習(xí)課的探討 。
會議開始由三位骨干教師為我們做了精彩的說課，讓我們對復(fù)習(xí)課的授課方式有了全新的認識 。 然后，教師們分小組討論了復(fù)習(xí)中的一些方法和困惑，大家共同研討 。 最后，邵老師對三位老師的課給出了點評，并對復(fù)習(xí)課的教學(xué)給提出了獨到的見解，讓我受益匪淺 。 以下是我的幾點收獲：
首先，我們要確定復(fù)習(xí)課的目標(biāo)，做到有的放矢 。 所謂的復(fù)習(xí)課就是一個查漏補缺的過程，是把所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化的過程 。 從而加深理解、增強記憶，并培養(yǎng)學(xué)生思維的整體性，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生各有收獲 。 所以在上課前，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)到什么程度確定好，這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證 。
其次，我們要讓學(xué)生成為課堂的小主人，教師只做課堂的引領(lǐng)者 。 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位 。 復(fù)習(xí)課中要創(chuàng)設(shè)真實的語言運用情境，組織學(xué)生進行形式多樣的具有交際意義的活動，不斷改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生樂于記、記得快、記得牢，取得良好的教學(xué)效果 。
第三，注意復(fù)習(xí)課的趣味性 。 小學(xué)生有好動、好玩的特點,復(fù)習(xí)課的設(shè)計要有趣味性 。 這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲倦、厭煩的情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，達到事半功倍的效果 。 復(fù)習(xí)課的機械操練不能過多，可以設(shè)計一些游戲來幫助記憶 。 另外，鼓勵學(xué)生自己歸納總結(jié)，激發(fā)他們主動參與學(xué)習(xí)的能力 。
第四，復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計要做到能提升學(xué)生的綜合語言運用能力 。 針對學(xué)過的知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升 。 拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計就顯的至關(guān)重要 。 所以課堂上我們可以設(shè)計小組練說環(huán)節(jié)，另外加入寫的環(huán)節(jié)，多動筆，在書寫中加強記憶 。
總之，此次聯(lián)片教研活動，如同及時雨一般讓我對復(fù)習(xí)課的授課方式有了進一步的.認識 。 希望以后能多組織類似的教研活動，共同研討提高課堂效率的方式方法，為打造高效的英語課堂而努力！
小學(xué)英語聯(lián)片教研活動總結(jié)2 20xx年12月16日，我校舉行了與張慶聯(lián)片教研活動 。 先聽了五年級的Free time—A new bow and arrow一課，然后是六年級的Life in the Arctic，最后參加了評課活動 。 通過參加這次小學(xué)英語聯(lián)片教研活動，我有很大的收獲 。
創(chuàng)設(shè)高效課堂，首先經(jīng)做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)”，減少講授時間，一般講課時間不超過15分鐘 。 反對老師講，學(xué)生學(xué)，課堂要以學(xué)生為主，教師講的最少，學(xué)生收獲最大 。 講課做到“三講”，“三不講” 。 “三講”：講易混點，講易錯點，講易漏點 。 （講在點子上，講在學(xué)生不開竅處）“三不講”：學(xué)生已會的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會的不講，教師講了學(xué)生也學(xué)不會的不講 。 刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，留給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，當(dāng)堂反饋 。 要做到這些，就要求老師們必須精心地設(shè)計每堂課的每個環(huán)節(jié) 。
（一）優(yōu)化目標(biāo)結(jié)構(gòu)
目標(biāo)結(jié)構(gòu)是英語課堂教學(xué)的重要組成部分，是課堂教學(xué)的靈魂 。 要優(yōu)化目標(biāo)結(jié)構(gòu)，就要求教師必須從英語學(xué)科的系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，從整體上把握知識體系，知識點，技能訓(xùn)練點及其相互關(guān)系 。 對英語學(xué)科的專業(yè)知識扎實系統(tǒng)而精深，對英語學(xué)科的重點，難點心中有數(shù) 。 這樣既讓學(xué)生在探究的過程中得到了學(xué)習(xí)，又為以后的目標(biāo)作好準(zhǔn)備，使授課系統(tǒng)而完整 。 另外，我們還得從教學(xué)實際出發(fā)，慎密考慮英語學(xué)科的特點和教師、學(xué)生、教材、環(huán)境、設(shè)備等各方面情況確定目標(biāo)結(jié)構(gòu)，做到容量適當(dāng)，難易適度，重點突出，詳略得當(dāng) 。
推薦閱讀
- 精選6篇 英語教研活動總結(jié)
- 關(guān)于教師的教研活動總結(jié)
- 通用6篇 小學(xué)綜合實踐教研活動總結(jié)
- 小學(xué)英語諺語
- 小學(xué)英語教師資格證考什么 小學(xué)英語教師資格證筆試考什么
- 小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)
- 小學(xué)英語自我介紹十句有哪些 英語簡單一點的
- 小學(xué)英語教師資格證面試難嗎?教資面試報名費吉林
- 中小學(xué)英語國際音標(biāo)微課 ▏第36講:濁輔音 / d? /