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如何與叛逆期的孩子溝通 如何與叛逆期的孩子溝通?



青春期孩子的變化,從根源來(lái)說(shuō),是由于他們的身體、大腦、荷爾蒙分泌都會(huì)發(fā)生迥異于童年的飛速成長(zhǎng),促使他們的認(rèn)知、思想、行為等方面也接連產(chǎn)生變化如何與叛逆期的孩子溝通 。

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這個(gè)時(shí)期的孩子有時(shí)就像2歲時(shí)初步擁有自我意識(shí)的孩子一樣,實(shí)際上是在試探邊界、考察父母包容度,需要家長(zhǎng)壓住怒火、靜觀其變,方能因勢(shì)利導(dǎo)、掌控全局 。暴力鎮(zhèn)壓、強(qiáng)行扭轉(zhuǎn),以圖繼續(xù)在孩子面前保持權(quán)威,或讓孩子回到從前乖乖仔的狀態(tài),其實(shí)往往會(huì)得不償失 。
上面這個(gè)是總的原則,那具體呢?
一是別再把孩子當(dāng)成事事都需要家長(zhǎng)做主的小孩子,平等地與孩子進(jìn)行交流,尊重孩子的獨(dú)立人格;溝通中,多聽(tīng)少說(shuō),可說(shuō)可不說(shuō)的話最好不說(shuō),絮絮叨叨、喋喋不休一般都會(huì)適得其反;在重要的事情上給孩子支持和指導(dǎo) 。
【如何與叛逆期的孩子溝通 如何與叛逆期的孩子溝通?】《十幾歲孩子的正面管教》作者簡(jiǎn)·尼爾森給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議:
1、站在孩子的角度看問(wèn)題并共情
2、傾聽(tīng)并保持好奇心
3、別再擔(dān)心別人怎么想——做對(duì)你的孩子最有利的事
4、用鼓勵(lì)代替羞辱
5、確保把愛(ài)的信息傳遞給孩子
6、讓你的孩子一起專注于解決問(wèn)題
7、與孩子達(dá)成相互尊重的約定
希望我的回答對(duì)你有幫助,謝謝
孩子叛逆怎么樣跟孩子溝通?青春期叛逆這是令很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題,孩子出現(xiàn)這種情況家長(zhǎng)一定要冷靜處理,不可火上澆油,也不要放棄教育孩子,我身邊有不少失敗的例子,讓人惋惜 。
當(dāng)孩子有了這種苗頭,做家長(zhǎng)的首先要反思自己的教育方式是否恰當(dāng)?家庭是否出現(xiàn)了不和諧音符?孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境是否受到干擾?你是否總講大道理而又不能作出表率?你喋喋不休不分場(chǎng)合無(wú)休止的說(shuō)教引起孩子的逆反心理 。抑或是受到外部環(huán)境的干擾引誘……但是不論那種情況都要蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲,不急不躁,讓孩子暢所欲言把他們的想法心聲要求毫無(wú)保留的 傾訴出來(lái),這可能包含對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)和無(wú)理的要求,只要他們有訴諸要求,盡量滿足,其心理壓力就會(huì)得到釋放,可以說(shuō)完成了溝通的第一步驟,接下來(lái)要趁熱打鐵多與孩子溝通交流,通過(guò)各種形式的活動(dòng),在各個(gè)方面讓孩子真正感受到父母的關(guān)懷父母的愛(ài),真正讓孩子理解父母的心,父母的愿望,感恩父母,從而完成心靈上的溝通 。幫助孩子平安度過(guò)危險(xiǎn)期 。
如果自己不能解決,就要求助于心理健康教師或心理醫(yī)生,并積極配合,千萬(wàn)不能放棄聽(tīng)之任之 。這是我的觀點(diǎn)不知能否幫到你 。
孩子叛逆期,不跟家長(zhǎng)交流咋辦?叛逆期就是指在某一個(gè)特定的時(shí)間段孩子出現(xiàn)和家長(zhǎng)對(duì)著干的行為,好似和父母處在敵對(duì)的狀態(tài),甚至為了敵對(duì)而去做一些有損自身的事情,因而會(huì)引起很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子處于叛逆期而感到恐慌,特別是孩子去做一些叛逆的事情,父母問(wèn)其為什么要這樣做的時(shí)候,孩子也不愿意多說(shuō),家長(zhǎng)想進(jìn)一步交流,孩子不愿意該怎么辦呢?
在介紹具體方法之前,我們首先要知道,孩子為什么會(huì)不愿跟家長(zhǎng)交流,一個(gè)孩子覺(jué)得和家長(zhǎng)交流得不到自己想要的,另一個(gè)是孩子覺(jué)得自己該有空間有自己的秘密不需要和家長(zhǎng)說(shuō) ?;谶@樣的原因之下,我們可以采用的方法有很多,接下來(lái)簡(jiǎn)單介紹幾種 。
第一種、自查法 。就是自我檢查為什么孩子不和家長(zhǎng)交流會(huì)引起家長(zhǎng)的恐慌,這其中去找到自己希望和孩子交流什么,從交流中想要了解到什么,不交流會(huì)擔(dān)心孩子做出什么事情 。俗話常說(shuō)到,知己知彼,交流也是一樣的,先了解清楚自己交流的意圖是什么 。

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