下學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6 匆匆忙忙又一學(xué)期， 平心靜氣坐下來(lái)反思一學(xué)期的教學(xué)情況， 有苦、有甜， 而更多的是思考！不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中， 也著時(shí)有不少的收獲 。 為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展， 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)， 希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服不足， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓 。
首先， 根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況， 優(yōu)生不多， 中差生卻比比皆是 。 學(xué)生男孩子占三分之二， 課堂紀(jì)律差 。 不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生， 那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生， 我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)， 變忽視為重視， 變冷漠為關(guān)注， 變薄待為厚待 。
應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面， 對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的， 對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)， 而看不到優(yōu)點(diǎn)， 這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步 。 我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)， 以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 克服缺點(diǎn) 。 其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子， 厭惡、責(zé)罵只能適得其反， 他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主， 也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)， 我作為一個(gè)教育者， 在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力 。
厚愛(ài)差生， 我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字， 即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄， 做到言出必行；其次做到“接受”， 即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法， 如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠， 錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等， 信任中差生， 鼓勵(lì)他們自由討論 。 最后做到“理解”二字， 即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物 。
由于我能善意理解他們， 高興地接受他們， 因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展 。
其次， 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念， 不斷完善教學(xué)思想， 提高自己的理論水平和實(shí)踐水平
一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念， 會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中， 只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)， 不斷接受新觀念， 充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想， 才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉 。 新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息， 它的應(yīng)運(yùn)而生， 為教育注入了新的生機(jī) 。 為此， 我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容， 經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志， 不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法， 通過(guò)學(xué)習(xí)， 不斷充實(shí)自己， 樹(shù)立新的教學(xué)觀念， 積極探索新的教學(xué)路子， 努力提高自己的教學(xué)水平 。
最后、以課堂教學(xué)為載體， 實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 。
1、備課認(rèn)真仔細(xì)， 盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密 。
備課時(shí)力求深入理解教材， 準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn) 。 認(rèn)真編寫教案， 力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法 。
2、教學(xué)工作中， 我立足于課堂， 努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中 。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中， 以啟發(fā)式教學(xué)為主， 堅(jiān)持學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路， 針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)， 靈活設(shè)計(jì)教法， 積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中， 領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法， 注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 。
由于本學(xué)期授課時(shí)間較長(zhǎng)， 復(fù)習(xí)內(nèi)容較多， 復(fù)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)， 學(xué)生成績(jī)有了大幅提高 。 在以后的教學(xué)工作中， 要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 力求提高自己的教學(xué)水平， 還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)， 相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解， 我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
本學(xué)期， 本人擔(dān)任三年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作 。 任教以來(lái)， 我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度， 勤懇、堅(jiān)持不懈的精神， 從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作， 并取得了一定的成績(jī) 。 為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展， 現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
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