三、在全組推廣借鑒每位老師的教學經(jīng)驗 。
（1）每周分專題專人主講 。
（2）定期交流教學困惑， 相互學習， 取長補短 。
（3）分子課題進行研究， 積累資料， 總結方法， 小姐成果 。
（4）推廣數(shù)學日記， 數(shù)學積累， 取得豐碩成果 。
四、認真做好課題研究工作
本學期數(shù)學組， 圓滿完成縣級課題《如何使數(shù)學生活化》的研究， 現(xiàn)已批準 。 ， 我們以課題研究為載體， 進行課程改革、教學方式等方面的學習和探討 。 下學期準備繼續(xù)申報新的教研專題 。
緊張而又繁忙的一學期工作結束了， 數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度做好工作 。 教學面向全體學生， 引發(fā)學生的內(nèi)在機制， 使學生生動活潑自主地進行學習， 在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識， 我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念， 提高對學生素質培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學方法， 培養(yǎng)學生的能力；有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望， 爭取更好成績 。
xxxx中學數(shù)學組本學期在市教研室和學校領導督促引導下， 全體教師堅持教育、教學理論的學習， 積極參加和開展各項教研活動， 完善和改進教學方法和手段， 求實創(chuàng)新， 敬業(yè)愛崗， 努力實現(xiàn)“輕負擔， 高質量”課堂教學改革， 現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
一、以教學為中心， 力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合
這學期， 我們教研組堅持以教學為中心， 強化管理， 進一步規(guī)范教學行為， 并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合， 促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成 。 協(xié)助教科室做好教學六認真的督查評估， 使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求 。 備課從單元或章節(jié)整體出發(fā)， 樹立教師為主導、學生為主體、訓練為主線的指導思想 。 備課中著重解決教學內(nèi)容的理解與把握， 目標設計、教法、手段改革、學法指導、當堂訓練鞏固幾大問題 。
堅持集體備課， 二次備課， 二次批改 。 我們數(shù)學教師充分利用在“小班化”教學條件的優(yōu)勢下， 做到“全批， 快評”， “有發(fā)必收， 有收必改， 有改必評， 有評必訂” 。 課堂教學中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍， 激發(fā)興趣， 教給了學生知識， 更教會了他們求知、合作、競爭， 培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度， 良好的學習習慣及方法， 使學生學得有趣， 學得實在， 學有所得， 向45分鐘要效益 。
本學期初二初三全體數(shù)學教師， 開展對學有余力的學生為對象的輔優(yōu)班、制訂具體的實施方案， 期末進行測試 。 通過全體數(shù)學教師的共同努力， 使教學初出成效 。
二、以教研活動為載體， 搭建專業(yè)化成長的平臺
本學期扎扎實實地開展教研活動， 營造濃濃的教研氣氛 。
(1)保證教研活動的時間 。 根據(jù)教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點 。 落實各個層次的公開課、研討課 。
(2)繼續(xù)開展“研-講-評-改”系列教研活動 。
(3)加強聽課制度， 保證聽后要有評議， 每一位教師要寫出反思稿 。 鼓勵教師之間要互相聽課， 博采眾長 。
(4)強化備課組活動 。 嚴格按照學校明確的備課要求， 認真?zhèn)湔n， 以備課組為單位， 開展備課組工作 。 強化作業(yè)質量要求， 各年級明確數(shù)學作業(yè)的格式書寫和批閱要求， 確實提高數(shù)學作業(yè)的質量 。
在日常教學工作中， 注意對新教師教學工作的指導和幫助 。 完善備課組工作資料， 以優(yōu)質的備課組工作促進數(shù)學教師教學素質和教學質量的提高 。
推薦閱讀
- 產(chǎn)科門診護士工作總結
- 學校師生世界讀書日活動總結
- 通用5篇 讀書交流會的活動總結
- 第一學期地理教研組工作總結
- 胸外科護士工作總結
- 精選5篇 讀書會活動總結
- 家長讀書活動總結
- 小學六年級下學期班主任工作總結
- 精選11篇 讀書會實踐活動總結
- 通用5篇 學生讀書節(jié)活動總結