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學(xué)校師生世界讀書日活動總結(jié)

經(jīng)歷了充滿意義的活動后 , 我們既增長了見識 , 也鍛煉自身 , 你會有什么樣的總結(jié)呢?你所見過的活動總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的學(xué)校師生世界讀書日活動總結(jié) , 希望對大家有所幫助 。

學(xué)校師生世界讀書日活動總結(jié)



學(xué)校師生世界讀書日活動總結(jié)1 “書是人類進(jìn)步的階梯 。 ”讀書有如煮茗 , 火候恰當(dāng) , 自然清新怡人;讀書有如下棋 , 胸懷丘壑 , 自然決勝千里;讀書有如品酒 , 歲月積淀 , 自然濃香醇厚 。 每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日” , 在這一天 , 我們在xx特殊教育學(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香 , 共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動 , 提高師生的讀書意識 。
我們在圖書繪本室通過積極有效的探索實(shí)踐 , 充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢 , 開展系列讀書活動 , 促進(jìn)學(xué)生們形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣 。
一是開展經(jīng)典必讀加活動體驗 , 使學(xué)生們成為“悅讀者” 。 讀前摸底了解各年級各班學(xué)生閱讀水平 。 然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷 , 結(jié)合書目 , 課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū) 。 課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo) , 課外閱讀重在語言素材的積累 。 最后通過各種活動展示學(xué)生讀書收獲 , 例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí) , 同學(xué)間互相講故事 , 讓閱讀變成“悅讀” 。
二是提倡推薦書目加師生共讀 , 尋找最美“伴讀者” 。 讓學(xué)生喜歡閱讀 , 老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要 。 根據(jù)學(xué)生的不同年齡段 , 我們挑選了相應(yīng)教育的書籍 。 除主題閱讀外 , 我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀 , 并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時光”等活動 , 評選書香小組 。 讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性 , 充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性 , 逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習(xí)慣 。 同時 , 多讀書、讀好書 , 也會促進(jìn)我們的知識增長 , 積累我們的閱歷 。
“世界讀書日”只有一天 , 但是它的意義是使每一天成為讀書日 , 它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣 。 我們的“漫步書香 , 共享芳華”世界讀書日活動雖然結(jié)束了 , 但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長都將起到促進(jìn)的作用 。 讓一本本好書成為導(dǎo)航燈 , 愿我們共同讀書 , 共同進(jìn)步 。
學(xué)校師生世界讀書日活動總結(jié)2 為活躍校園文化生活 , 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣 , 傳承經(jīng)典、品味名篇 , 讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀 , 4月19日23日 , x區(qū)x學(xué)校開展了讀書伴成長 , 書香潤人生世界讀書日系列主題教育活動 。 總結(jié)如下:
4月19日 , 學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動開展了拍照配詩評比活動 , 照片的內(nèi)容和詩歌的意境相對獨(dú)立又相互照應(yīng) 。 學(xué)生們熱情高漲 , 奇思妙想 , 出人意表 , 令人驚喜 。
4月21日 , 學(xué)校開展了以書海拾貝為主題的黑板報評比活動 , 同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備 , 積極參與 , 將平時閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來 , 動手設(shè)計 , 配上鮮明生動的圖畫 。 一幅幅制作精美的黑板報切合主題 , 內(nèi)容充實(shí) , 畫面美觀 , 色彩和諧 , 充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌 , 營造了濃厚的閱讀氛圍 。
4月23日 , 各班以共讀一本好書為主題開展了讀書分享活動 。 同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛的一本經(jīng)典讀物 , 并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經(jīng)典的理解 , 在講述和聆聽中暢游書海 , 品悟書香 。 學(xué)校還開展了親子閱讀活動 , 借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí) , 一起成長 , 分享讀書的感動和樂趣 。

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