總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析 ， 得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料 ， 他能夠提升我們的書面表達能力 ， 因此 ， 讓我們寫一份總結(jié)吧 。 你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小學六年級下學期班主任工作總結(jié) ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
小學六年級下學期班主任工作總結(jié)1 六年級的最后一個學期即將結(jié)束 ， 學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了 。 本學期 ， 我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試 。 下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結(jié) 。
一、思想方面
進入六年級下學期后 ， 學生思想波動較大 ， 許多男生變得更加調(diào)皮 ， 經(jīng)常違反課堂紀律 ， 不完成作業(yè) 。 針對這一情況 ， 我多觀察 ， 多了解 ， 及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流 。 有必要時還和家長聯(lián)系 ， 共同幫助孩子端正思想 ， 明確學習是自己的首要任務(wù) 。 另外 ， 六年級的學生處于青春萌動期 ， 個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感” 。 平時 ， 我就注意觀察 ， 并多方面了解 ， 發(fā)現(xiàn)有這種情況存在 ， 我就與其交流 ， 幫助其明辨是非 ， 避免“早戀”的煩惱 。
二、常規(guī)管理方面
我在班級里制定了一套嚴格的制度 ， 并對學生的表現(xiàn)量化評估 。 主要是從早自習開始 ， 到下午離校這一段時間內(nèi) ， 學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估 。 主要是積分制 ， 一個月一總結(jié) ， 并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵 。
早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理 ， 每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學做好晨讀 ， 真正利用好早晨的寶貴時間 ， 讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理 。
充分抓好每一個課間 。 課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧 ， 嚴重影響了教學樓的秩序 。 這個時間段 ， 我會不定時檢查同學們的課間活動情況 ， 真正做到有序而不亂 。
嚴抓“兩操一課” 。 課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的 ， 但天氣炎熱時 ， 有個別同學會找各種理由不上操 。 這個時候 ， 我就以嚴查為主 。 不定時地抽查學生的上操出勤情況 。 教育學生體育鍛煉的重要性 ， 多方面地做好學生的課外鍛煉 。
三、學習方面
六年級下學期 ， 是學生學習的關(guān)鍵時期 ， 這一階段 ， 我們主要是教育學生明確學習態(tài)度 ， 學會學習方法 ， 復(fù)習時不急躁 ， 科學制定復(fù)習計劃 ， 合理安排復(fù)習時間 。 尤其是對一些后進生 多了一些關(guān)注 ， 對于學習上有困難的學生 ， 我對他們放低了要求 ， 只要求他們學會最基礎(chǔ)的知識 ， 腳踏實地 ， 搞好復(fù)習 。 面向全體同學 ， 以鼓勵為主 ， 嚴格要求 ， 使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學 。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作 ， 努力使后進生以失敗者來 ， 以勝利者走 。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點 ， 卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán) 。 在這方面 ， 我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們 ， 深入調(diào)查摸底 ， 搞清他們所以成為差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 對他們處處真誠相待 ， 時時耐心相幫 ， 真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友 ， 及時對后進生加強心理疏導(dǎo) ， 幫助他們消除或減輕種種心理擔憂 ， 讓他們認識到自己的價值 ， 同時 ， 我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處 ， 及時贊揚他們 ， 及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅 。
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