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數(shù)學(xué)教研組總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)( 五 )

小知識(shí)


數(shù)學(xué)教研組總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)5 忙忙碌碌之中， 一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲 。 我們XX高新區(qū)第一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)， 踏踏實(shí)實(shí)， 根據(jù)學(xué)校的工作安排， 以提升小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)， 充分調(diào)動(dòng)各備課組積極性， 努力提高課堂教學(xué)效率 。 現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期， 數(shù)學(xué)組開展并參加了新教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師示范課、新策略展示課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課、市教研員視導(dǎo)、明禮公開課等活動(dòng) 。 老師們積極出課、聽課、評(píng)課， 按學(xué)校要求落實(shí)我校模塊化教學(xué)， 熟練使用小組合作策略及合作技能， 老師們的教育教學(xué)能力有了不同程度的進(jìn)步 。 王菲老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng) 。
數(shù)學(xué)組全體老師平時(shí)認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人備課， 集體備課時(shí)主動(dòng)發(fā)表自己的看法， 充分了解學(xué)情， 制定合理的合作策略， 分層布置課后作業(yè)， 為高效課堂不懈努力 。
在復(fù)習(xí)階段， 數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生利用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)， 形成知識(shí)體系 。
在這一學(xué)期里， 我們不斷付出， 我們不斷收獲， 添了幾分經(jīng)驗(yàn)， 也多了幾分教訓(xùn) 。 我們相信， 在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上， 在各位教師的共同努力下， 下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則， 一如既往， 再接再厲， 把工作做得更好， 爭取在各方面取得更大成績， 繼續(xù)沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力 。 對(duì)此， 我們充滿信心 。
數(shù)學(xué)教研組總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)6 本學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃， 以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)， 以提高教學(xué)質(zhì)量為根本， 以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)， 按常規(guī)管理， 積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、認(rèn)真搞好課題研究， 為此開展了一系列教研活動(dòng)并取得了相當(dāng)豐碩的成果 。
一、電子備課、資源共享
為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)， 同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒， 本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課， 每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上， 根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改， 在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性， 教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)， 確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)， 提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力， 通過引導(dǎo)與規(guī)范管理， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩， 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材， 要深入理解教材， 突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)， 對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法 。
3、課堂模式百花齊放 。
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手， 是教師專業(yè)成長的階梯， 是理論聯(lián)系實(shí)際的中介， 本學(xué)期以備課組為單位， 做一個(gè)教學(xué)的案例研究 。 每個(gè)課題都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的 。 通過這個(gè)活動(dòng)， 讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中 。 通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐， 積累反思的素材， 調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為， 提高課堂教學(xué)效益 。
二、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn) 。
很多老師在新教師的`培養(yǎng)上也做了很多 。 在兩位新教師上公開課前， 聽試講、指導(dǎo)、反饋， 幫助他們一直講到成功， 指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n， 怎樣上課， 調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法， 教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn) 。 其中朱寶珍指導(dǎo)的張媛媛老師， 姚丹的指導(dǎo)老師操勇 。 在本學(xué)期中， 指導(dǎo)老師們給他們教會(huì)了怎么寫一份優(yōu)秀教案， 怎樣批改一份滿意作業(yè)、怎樣上好一節(jié)好課、怎樣在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生、怎樣做學(xué)生思想工作， 一招一式地指導(dǎo)， 并每人上一節(jié)公開課， 效果很好， 兩名新教師得到了一致的好評(píng) 。

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