一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)
我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)習(xí)教參， 組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄， 增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性， 促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展 。 同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果， 不斷的更新知識、充實(shí)教師 。
二、堅(jiān)持實(shí)踐
1、加強(qiáng)集體備課 。
通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案 。 每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”， 集體備課主要以年級組為單位， 由組長負(fù)責(zé) 。 通過此項(xiàng)活動， 實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高 。
2、優(yōu)化課堂教學(xué) 。
本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)， 重視教學(xué)過程， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作 。 注重課堂教學(xué)的過程管理， 促進(jìn)了教師工作的積極性 。
三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn) 。
1、由于本人能力有限， 在教研方面創(chuàng)新意識不夠， 在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)， 提高自己的教研水平 。
2、教學(xué)水平有待提高， 特別是教師的語言組織方面還要加強(qiáng) 。 今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng) 。
3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)， 減少不及格現(xiàn)象， 提高優(yōu)秀率 。
總之， 本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者 。 為了創(chuàng)建有效課堂， 我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境 。 把學(xué)生在獲得知識和技能的同時， 在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想， 把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動， 共同發(fā)展的過程 。
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