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精選20篇 線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況, 包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析, 為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料 。 以下是小編整理的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié), 僅供參考, 希望能夠幫助到大家 。

精選20篇 線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)



線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié) 篇1 大家好!我是xx, 魯村中學(xué)的一名青年教師, 任初二級(1、2)班語文老師兼語文組備課組長 。 在上學(xué)期的期末考試中, 1班成績較為突出, 2班成績穩(wěn)步提升, 受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評, 也得到家長及同學(xué)們的肯定 。
新學(xué)期, 本該熱鬧的校園悄靜孤寂, 看不到操場上飄揚(yáng)的國旗, 感受不到老師們講課的慷慨激昂, 聽不到孩子們在走廊上的嬉鬧喧嘩, 恍然, 是疫情讓這一切延期了 。
根據(jù)教體局文件精神, 我們采取“停課不停學(xué)”的方式, 在線上教學(xué) 。 這學(xué)期對于社會(huì), 對于家長, 對于學(xué)生都是一個(gè)重大的考驗(yàn), 對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說, 也是一次挑戰(zhàn) 。 從2月9日至今, 根據(jù)要求, 已經(jīng)進(jìn)行了六周多的線上教學(xué), 現(xiàn)將自己的心得分享如下:
一、線上教學(xué)準(zhǔn)備
線上教學(xué)工作開始前, 我們都擔(dān)心該如何使用釘釘, 畢竟網(wǎng)絡(luò)授課有許多未知, 幸好教務(wù)處王主任給我們送來了一場及時(shí)雨--培訓(xùn)老師們?nèi)绾问褂冕斸斎?。 之后在準(zhǔn)備直播課的過程中, 我和學(xué)校里另外兩位教師組建了一個(gè)釘釘群, 討論準(zhǔn)備的過程和遇到的問題, 并通過這個(gè)群, 多次試播, 互相幫忙檢查 。
我第一次發(fā)起直播時(shí), 初二級班主任老師、語文老師都全程在線觀看, 發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定、聲音不清晰的情況及時(shí)與我電話聯(lián)系, 進(jìn)行調(diào)整 。 總之, 上直播課的前期階段, 不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、卡頓、延時(shí)嚴(yán)重的問題, 直播結(jié)束, 我們商量討論可能造成這些問題的原因, 并及時(shí)詢問了學(xué)校技術(shù)老師魏老師 。
俗話說:巧婦難為無米之炊 。 線上教學(xué)需要準(zhǔn)備諸多事宜, 但最關(guān)鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通, 準(zhǔn)備好用的電腦、耳機(jī)等設(shè)備, 條件允許的話, 還可以多準(zhǔn)備一臺(tái)電腦或者手機(jī)以備不時(shí)之需 。
二、群策群力, 集體備課
凡事預(yù)則立, 不預(yù)則廢 。 我們初二語文備課組共4名教師, 為了保證線上教學(xué)質(zhì)量, 我們每周六都按時(shí)發(fā)起視頻會(huì)議, 主要是討論以下內(nèi)容:
首先, 傳達(dá)學(xué)校里的會(huì)議精神及要求等, 并由一位老師進(jìn)行主備課, 其他老師提問補(bǔ)充, 且集中討論解決在直播課中遇到的問題, 如《老山界》篇幅較長, 網(wǎng)上授課一些教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會(huì)跟不上, 組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見, 最終我們決定:遵守縣教學(xué)進(jìn)度的前提下, 先講授文言文、古詩, 再講授重點(diǎn)篇目, 對于篇幅長、學(xué)生理解有難度的文章, 需讓學(xué)生提前熟讀, 查清字詞等, 充分預(yù)習(xí), 以此來保證教學(xué)效果 。
其次, 縣里每周推送的課程與我們的教學(xué)進(jìn)度并不盡一致, 面對這種情況, 備課組召開視頻會(huì)議, 群策群力, 大家初步達(dá)成一致意見:語文的第一堂課安排縣里的錄播課, 當(dāng)天的第二堂課老師根據(jù)自己的進(jìn)度開授新課, 原則就是既不耽誤教學(xué)進(jìn)度, 又及時(shí)學(xué)習(xí)縣里推送的課程 。
三、多種形式教學(xué), 保證學(xué)生學(xué)有所獲
直播課與我們面對面授課有巨大差別, 在上課之前我們自己要想清楚幾個(gè)問題:
1、如何引導(dǎo)自己和學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)?
2、如何抓住學(xué)生們的注意力?(核心難點(diǎn), 重中之重)

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