無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫教學(xué)總結(jié)了 。 那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)班主任線上教學(xué)每日總結(jié)，歡迎閱讀與收藏 。
小學(xué)班主任線上教學(xué)每日總結(jié) 篇1 一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正在祖國(guó)大地上蔓延 。 我作為一名小學(xué)班主任，響應(yīng)號(hào)召“停課不停學(xué)”線上教學(xué)，堅(jiān)守崗位，做好本職工作，以互聯(lián)網(wǎng)為主陣地，利用線上教學(xué)給學(xué)生傳遞溫暖和關(guān)心，安撫學(xué)生宅在家里，好好學(xué)習(xí)，為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”助力 。
疫情防控
我從x月31日開始，每天準(zhǔn)時(shí)記錄并上報(bào)學(xué)生體溫、健康情況 。 如有特殊情況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，確保班級(jí)全體同學(xué)疫情信息全面準(zhǔn)確 。 有出行學(xué)生及時(shí)登記行程詳細(xì)信息，指導(dǎo)隔離14天，與家長(zhǎng)電話溝通 。 記錄14天隔離期監(jiān)測(cè)信息 。
認(rèn)真?zhèn)湔n
線上教學(xué)是對(duì)老師教學(xué)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn) 。 我認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，仔細(xì)備課，精心準(zhǔn)備課件，搜集資料，結(jié)合電子教材和教師用書，觀看微課的視頻，做到準(zhǔn)備充分，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住知識(shí)點(diǎn)，利用一切教學(xué)資源 。 我克服起初的沒(méi)有教材，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的困難，一次次總結(jié)上課經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索完善 。
課前預(yù)習(xí)
雖然教學(xué)方式不同，但是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)沒(méi)有改變，依然堅(jiān)持樂(lè)學(xué)、尚學(xué)、互學(xué) 。 我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)每篇語(yǔ)文課前寫預(yù)習(xí)筆記，對(duì)課文中的生字、詞語(yǔ)、多音字、句子、課文內(nèi)容等，課前充分理解把握，提高課堂學(xué)習(xí)效率 。
課堂實(shí)效
我耐心指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)下載手機(jī)版、電腦版的云視訊軟件，在云視訊平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 。 課前制定課堂紀(jì)律，發(fā)布課程時(shí)間表 。 課堂上，手機(jī)、電腦同時(shí)邀請(qǐng)，讓孩子學(xué)習(xí)“不掉線”，不掉隊(duì)，保證每一名學(xué)生都能參加會(huì)議，始終與我“連線” 。 師生語(yǔ)音互動(dòng)交流，拍圖片共享屏幕互動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率，課堂氣氛活躍 。 打開視頻，我們面對(duì)著面 。 解除音頻，我們心連著心 。 我們仿佛回到了學(xué)校 。
作業(yè)批改
線下以學(xué)習(xí)小組為單位互幫互助，互相檢查作業(yè) 。 我定期抽查家庭作業(yè)，采用了打回訂正、及時(shí)圈注批改、學(xué)生重新訂正，彌補(bǔ)線上教學(xué)速度快，練習(xí)不夠 。 反饋不及時(shí)等問(wèn)題 。 把優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)發(fā)送班級(jí)群，既鼓勵(lì)了孩子增強(qiáng)自信心，又可讓學(xué)困生家長(zhǎng)訂正答案 。 根據(jù)家庭作業(yè)情況，及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)進(jìn)度 。 了解了學(xué)生的知識(shí)掌握情況，對(duì)于共性的錯(cuò)題，課堂上進(jìn)行講解，或微信視頻答疑 。 及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)輔導(dǎo)和監(jiān)督作用 。
課外活動(dòng)
我組織學(xué)生積極參加少先隊(duì)組織的課外活動(dòng) 。 學(xué)生們?cè)诩乙惨粯踊顒?dòng)豐富多彩 。 4月5日清明節(jié)前，向家長(zhǎng)宣傳文明祭祀，緬懷先烈，制作手抄報(bào) 。 課余時(shí)間觀看音樂(lè)云課堂，培養(yǎng)文藝素養(yǎng) 。 參加“我為祖國(guó)加油！”征文 。 學(xué)生們忙得是不亦樂(lè)乎 。
近三個(gè)月的線上教學(xué)，拉近了我和學(xué)生們的距離，別樣的教學(xué)方式里蘊(yùn)含著那始終不變的相守! 近三個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)缫佯B(yǎng)成了自律自控的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)交作
業(yè)，及時(shí)回復(fù)信息 。 我努力做到公正公平，為學(xué)生建立平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 。 相信這次線上教學(xué)經(jīng)歷，會(huì)給我們留下難忘的記憶 。
小學(xué)班主任線上教學(xué)每日總結(jié) 篇2 作為一年級(jí)班主任，我積極響應(yīng)教育部門“停課不停學(xué)”號(hào)召，根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，通過(guò)開展線上教學(xué)，確?！半x校不離教、停課不停學(xué)”，讓學(xué)生們能保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，安心居家戰(zhàn)“疫” 。
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