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學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃匯總7篇( 六 )

小知識(shí)


4）每學(xué)年開(kāi)展“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”和“優(yōu)秀個(gè)人”的評(píng)比活動(dòng) 。
5）將教師的研修結(jié)果與教師的業(yè)務(wù)考評(píng)、參加更高層次的培訓(xùn)掛鉤 。
學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想
從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā) ， 切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) ， 深化改革 ， 優(yōu)化組合 ， 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) ， 外樹(shù)形象 ， 致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍 ， 為學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 ， 實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障
二、工作目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念 ， 使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu) ， 使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng) ， 使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性 ， 并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野 ， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù) ， 提高課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力 ， 使之成為學(xué)科骨干 ， 為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路 。 培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑 ， 樹(shù)立典型 ， 引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高 ， 同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式 ， 形成校本培訓(xùn)體系 ， 建立校本培訓(xùn)機(jī)制 ， 使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化 。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）抓師德教育 ， 樹(shù)立師表形象
在教師中開(kāi)展以“三愛(ài)”（愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、“三讓”（讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才）為主要內(nèi)容的師德教育 。 根據(jù)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題 ， 結(jié)合我校實(shí)際 ， 通過(guò)召開(kāi)思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹(shù)立典型、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑 ， 促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德 ， 樹(shù)立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象 ， 確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 ， 依法從教 ， 廉潔從教 。
（二）教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)：根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求 ， 加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí) ， 使教師具有較高的教育理論修養(yǎng) ， 不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí) 。
（1）培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用 。
（2）培訓(xùn)的方法：聽(tīng)講座、組織集體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等 。 每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)（字?jǐn)?shù)不少于800字） 。 經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后 ， 存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案 。
（三）新課程的培訓(xùn) 。 主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的 ， 掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程 ， 為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ) 。 二是確保培訓(xùn)時(shí)間 ， 用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間 。 三是形成培訓(xùn)系列 ， 重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng) ， 在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念 。 四是加強(qiáng)合作交流 。
培訓(xùn)方法：
（1）采取“一人學(xué)習(xí) ， 眾人受益”式培訓(xùn) 。 學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師 ， 必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料 ， 并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn) ， 傳達(dá)學(xué)習(xí)精神 。 培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式 ， 產(chǎn)生一人學(xué)習(xí) ， 多人受益的效應(yīng) 。
（2）內(nèi)部挖潛 ， 擇本校之能人 ， 訓(xùn)本校之教師 。 即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用 ， 通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能 ， 促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升 。

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