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校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板集錦6篇

小知識(shí)

時(shí)光在流逝 ， 從不停歇 ， 迎接我們的將是新的生活 ， 新的挑戰(zhàn) ， 我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí) ， 制定一份計(jì)劃了 。 什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃6篇 ， 歡迎閱讀與收藏 。

校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板集錦6篇



校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇1 培訓(xùn)主題 “新課標(biāo)、新教材、新課堂”
培訓(xùn)目的 校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效形式 ， 也是學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的有效載體 。 為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程 ， 提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力水平 ， 促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) ， 建設(shè)全民學(xué)習(xí) ， 終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì) ， 本校將按縣進(jìn)修校對(duì)校本培訓(xùn)的要求 ， 結(jié)合本校工作實(shí)際 ， 進(jìn)一步完善校本工作 ， 使其逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道 。
培訓(xùn)組織
為使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處 ， 成立中心小學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 。
組 長(zhǎng)： 方函
副組長(zhǎng)：包亞云 王志科
成 員：
林秉查 包長(zhǎng)智 季愛(ài)花 吳菁菁 林須映 鐘金斌 許萍 陳瑞靜
培訓(xùn)形式
專(zhuān)題學(xué)習(xí)、讀書(shū)自學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、案例反思、交流研討、專(zhuān)題講座、課題研究等 。
培訓(xùn)資源
1 、充分利用縣教師資源和信息資源 ， 整合校內(nèi)外教學(xué)研究和教育科研 ， 研究開(kāi)發(fā)和合理利用適應(yīng)校本培訓(xùn)需要的高質(zhì)量的培訓(xùn)資源 。
2 、充分挖掘和利用市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的人力資源 。 組織他們承擔(dān)校本培訓(xùn)者的角色 ， 在培訓(xùn)中交流他們豐富的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)當(dāng)前新課程改革實(shí)驗(yàn)的獨(dú)到見(jiàn)解與思考 ， 以充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在校本培訓(xùn)中的作用 。
3 、充分挖掘和利用新課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)校的生成資源 。 關(guān)注教師的發(fā)展 ， 充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)的積極性 。 發(fā)現(xiàn)和總結(jié)本校教師在開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)中的典型案例 ， 充實(shí)校本培訓(xùn)資源 。
培訓(xùn)管理
1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo) ， 從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā) ， 加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的督導(dǎo)檢查 ， 抓好典型 ， 以點(diǎn)帶面 ， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 積極創(chuàng)造條件 ， 促進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展 。
2、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo) 。 注重對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)積累 ， 發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中存在的問(wèn)題 ， 加以繼續(xù)研究 ， 推動(dòng)校本培訓(xùn)工作的全面開(kāi)展 。
3、結(jié)合本校實(shí)際情況 ， 按學(xué)年度制定本校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃 ， 把本校教師參加校本培訓(xùn)情況納入教師崗位實(shí)績(jī)考核內(nèi)容 。
校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想
校本培訓(xùn)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分 ， 是提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的主要內(nèi)容與途徑 ， 因此說(shuō) ， 校本培訓(xùn)應(yīng)從老師的需要出發(fā) 。 突出培訓(xùn)的針對(duì)性 ， 強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的適用性 ， 注重培訓(xùn)的實(shí)效性 ， 應(yīng)該在務(wù)實(shí)、求實(shí)、落實(shí)上下功夫 。 即：務(wù)實(shí)：就是要從實(shí)際出發(fā) ， 培訓(xùn)內(nèi)容能為教育教學(xué)服務(wù) ， 是教師迫切需要的 。 求實(shí)：就是在培訓(xùn)目標(biāo)上 ， 培訓(xùn)方式上講求實(shí)際效果 。 落實(shí)：就是腳踏實(shí)地、把所有的操作都落到實(shí)處 。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)理論培訓(xùn) ， 更新教育觀念 ， 使教師能自覺(jué)地著眼未來(lái)的需要而實(shí)施教育 。
2、提升教師的教學(xué)反思能力 ， 使教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程 。
3、適應(yīng)課程改革的需要 ， 形成良好的“以校為本”的教研機(jī)制 。
4、教師能結(jié)合自己的工作實(shí)踐 ， 引發(fā)對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的思考 。 在一定理論的指導(dǎo)下 ， 對(duì)問(wèn)題要有自己鮮明的觀點(diǎn) ， 并能將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái) ， 加以討論 。

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