光陰的迅速 ， 一眨眼就過去了 ， 我們又將接觸新的知識 ， 學(xué)習(xí)新的技能 ， 積累新的經(jīng)驗(yàn) ， 讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧 。 計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)工作計(jì)劃9篇 ， 希望對大家有所幫助 。
培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇1 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平 ， 學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式 ， 得以正常教學(xué) ， 為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑 。 對于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì) 。 因此特?cái)M定五年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以國家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃 ， 組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神 ， 縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo) 。 以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心 ， 完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù) 。
二、學(xué)習(xí)思路
本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況 ， 圍繞“一德四新” ， 即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法 ， “一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作 。 采取靈活的學(xué)習(xí)方式 。 自主探索和創(chuàng)造 ， 要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來 ， 要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享 ， 合作探究 ， 采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí) 。 充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑 ， 即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng) 。 充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源 ， 實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí) ， 處處學(xué)習(xí) ， 高效率學(xué)習(xí) ， 高質(zhì)量學(xué)習(xí) ， 真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí) ，
三、具體目標(biāo)
以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚時(shí)刻警戒自己 。 以優(yōu)良的師風(fēng) ， 帶動(dòng)教風(fēng) ， 促進(jìn)學(xué)風(fēng) ， 優(yōu)化行風(fēng) ， 使自己成為公民道德的楷模 ， 不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí) ， 以提高自身修養(yǎng) ， 讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意 。 適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要 。 努力探索與創(chuàng)新 ， 為新課程的順利實(shí)施打下基礎(chǔ) 。 努力提高自己的師德修養(yǎng) ， 同時(shí)把它貫徹于教育教學(xué)中 。
當(dāng)然 ， 提高自身素質(zhì) ， 增強(qiáng)自身能力 ， 不是一朝一夕的事 ， 要一年一年地 ， 一步一個(gè)臺(tái)階地 ， 扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去 ， 這不僅是自身發(fā)展的需要 ， 也是培養(yǎng)全面發(fā)展、創(chuàng)新型人才的需要 。 振興民族的希望在教育 ， 振興教育的希望在教師 。 提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的 ， 我們要不斷學(xué)習(xí) ， 不斷完善自我 ， 把自己培養(yǎng)成師德高尚的人民教師 。
圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo) ， 以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心 ， 以滲透“一德四新”（即師德
教育 ， 新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容 ， 以校為本 ， 積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式 。 加強(qiáng)自身管理 ， 創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式 ， 大力開展校本培訓(xùn) ， 提升教師教育教學(xué)技能 ， 提高教育教學(xué)質(zhì)量 。
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