1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動 。
學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文 。 可講述自己有趣或生動感人的讀書故事 ， 也可談閱讀好書的體會、感想感悟、啟迪教益 ， 還可以交流有效的讀書方法等 。 我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目 ， 選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦 ， 并將這些文章向各類報刊、雜志投稿 。 以此激發(fā)師生興趣 。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動 。
學(xué)校團、隊結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國慶節(jié)等重要紀念活動 ， 在少年兒童中開展以名人為榜樣 ， 以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動 ， 激發(fā)孩子們的讀書熱情 ， 培養(yǎng)愛國主義情感 。
3、舉辦經(jīng)常性的展評活動 。
學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評活動計劃 ， 各班每周三下午舉行一次展評活動 。 學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評活動 ， 建立長效機制 ， 形成常態(tài) 。 特別倡導(dǎo)各班學(xué)習小組舉辦經(jīng)常化的讀書沙龍活動 。
4、開展讀書用書競賽活動 。
我們學(xué)校堅持每月開展讀書心得交流、手抄報比賽、讀書論壇等活動 ， 引導(dǎo)師生自覺讀書用書 。 “書是力量的源泉 ， 書是知識的寶庫 。 ”智慧 ， 來源于知識 ， 知識來源于讀書 。 學(xué)校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計 ， 看誰讀得多、讀得好 。
5、開展“讀書之星”評比活動
學(xué)校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動開展優(yōu)秀的班級 ， 評為“書香班級”記入文明班考核 。 期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師 ， 給予表彰 。
四、書香校園建設(shè)的初步成效和展望 。
通過活動有序、有效地開展 ， 學(xué)校行政的大力推進 ， 全體師生的積極參與 。 我校的讀書活動取得了可喜的成績：
1、在活動的開展中 ， 每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得 ， 并積極在各類報刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文 。
2、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化 。 同學(xué)們良好的讀書習慣正在逐漸養(yǎng)成 ， 喜愛讀書的、買書的同學(xué)漸漸多了起來 。 課余時間 ， 學(xué)?；▓@中、書架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷 。
3、全校性的讀書競賽活動開展以來 ， 評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室、手抄報比賽的各類獎項12人次 。
4、校園的書香氛圍越來越濃厚 。 辦公室里 ， 老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣；教室里 ， 孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品；家庭中 ， 親子共讀 ， 家長孩子齊用功 。 讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習中的一個良好的習慣 。
不讀書 ， 無以知窗外的精彩；不讀書 ， 無以知世界的寬廣；不讀書 ， 無以曉知識的力量 。 湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長 ， 而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書 。 ”在深入推進素質(zhì)教育的今天 ， 作為教師就更應(yīng)該多讀書、讀好書、不停的讀書 。 “讓經(jīng)典走入校園 ， 讓讀書成為習慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅定的信念和永恒的追求 。
讀書活動總結(jié)9 腹有詩書氣自華 。 讀書能積累語言 ， 豐富知識 ， 而且能陶冶情操 ， 受益終生 。 為進一步推動我校教育工作 ， 激發(fā)學(xué)生讀書熱情 ， 活躍校園文化 ， 樹立正氣 ， 營造良好的讀書氛圍 ， 我校一直堅持開展校園讀書活動 。 我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動 ， 讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊 ， 營造清風縷縷滿校園的書香氛圍 。 具體從以下幾個方面去做：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針 ， 以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向 ， 為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) ， 培養(yǎng)綜合實踐能力 ， 激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣 ， 養(yǎng)成良好的閱讀習慣 ， 在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣 ， 促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實教育局“讀萬卷書 ， 解百家題”的要求 ， 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣 ， 擴大閱讀面 ， 增加閱讀量 ， 提倡少做題 ， 多讀書 ， 好讀書 ， 讀好書 ， 讀整本的書的新理念 。
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