2.建立多元評價觀 ， 平等對待每一個孩子 。 隨著年級的升高 ， 學生之間的學習差異越來越大 。 一個學期以來 ， 全體學生在學習成績 ， 對英語的學習興趣 ， 英語思維方面 ， 英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高 ， 與其它班級差距明顯縮小 。
3.注意感情交流 ， 做到以情動人 。 教學中 ， 既要重知識的學習 ， 又要重情感的溝通 ， 通過感情的交流促進知識的理解 ， 達到掌握的目的 。 學生的層次不同 ， 接受能力也千差萬別 ， 教學中力求做到關注每一個孩子 ， 特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生 ， 對他們多提問、多點撥 ， 用眼神去提醒他把心思放到課堂中 。 對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會 。
4.虛心學習 ， 不斷提高自己 。
(1)聽課 。 只要學校有組織聽課的機會 ， 我都絕不放過這個良好的學習機會 。 或利用空節(jié) ， 或調(diào)課去聽 。 聽的課程不僅有英語 ， 還有語文和數(shù)學等 。 聽課的目的只有一個 ， 那就是學習 ， 取人之長 ， 補己之短 。
(2)多向周圍的老師請教 。 采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討 ， 共同提高 ， 共同進步 。
今后 ， 我將繼續(xù)努力 ， 在教育教學崗位上做出更大的成績 。
個人學期工作總結(jié)8 時間匆匆流逝 ， 不知不覺中 ， 一學期就要結(jié)束了 ， 在過去的時光中 ， 失去了 ， 也收獲了 。
學期伊始 ， 通過三輪的篩選 ， 很榮幸的進了學習部這個部門 ， 這個充實了我大學生活的部門 。 參加了學院第二屆院學生會全體會議后 ， 學生會的工作從此開始了 。
初入部門 ， 為了讓大家更好地熟悉、工作 ， 在學長、學姐們的組織下 ， 舉行了聚餐 ， 在吃笑中 ， 我們對彼此有了初步的印象 ， 工作也從此開展開來 。
部門中 ， 我最主要最本職的工作就是負責單周的考勤和每個月的工作總結(jié) 。 對于考勤 ， 一開始就有學姐來指導我們 ， 所以很快的也熟悉了 。 這是一份需要足夠耐心和認真的.工作 ， 每個數(shù)據(jù)都必須認真對待 ， 我們不僅要對自己負責 ， 更要對其他同學負責 ， 所以 ， 容不得我們出錯 ， 這也是每次只要有錯誤 ， 學長、學姐就會跟我們指出的原因 。 總結(jié) ， 包括月總結(jié)與活動總結(jié) ， 記錄部門所做的工作 ， 成績與不足之處 ， 以及開展活動中的一些問題及需要改進的地方 。
晚自習檢查 。 當然 ， 這項工作只是偶爾 ， 但就是在這偶爾中 ， 發(fā)現(xiàn)了這看似一項簡單的工作 ， 但卻又不簡單 ， 它也需要一定的技巧 。 要讓這樣的檢查發(fā)揮應有的作用 ， 又不讓同學們反感 ， 我們的任重而道遠 。 在此過程中我們就要注意一種細節(jié) ， 我們檢查人員首先要嚴格要求自己 ， 我們是為同學們服務的 ， 所以要更多
的為他們著想 ， 而不是抱著去管他們的心態(tài) ， 另外 ， 為了不與系的負責人有沖突 ， 檢查時還要有技巧 。
辯論賽 。 整個辯論賽的舉行 ， 對我們來說也是一項考驗 ， 能否相互配合、協(xié)助來完成它 ， 直接看出了一個部門是否很好的運轉(zhuǎn) ， 但不負眾望 ， 在學長、學姐們的有效帶領下 ， 學習部還是順利的舉行了辯論賽 ， 雖然其中也出現(xiàn)一些差錯 ， 但我們還是會積極改進 。 從這項活動中 ， 看到了我們部門成員的積極與他們身上的閃光點 ， 而很多東西都是我要學習的 。
當在體育館舉行一些活動要我們部門去協(xié)助點人數(shù)時 ， 第一次 ， 以為所有的都要落到實處 ， 那時我還是高中時的自己；后來 ， 一次次的檢查中 ， 發(fā)現(xiàn)或許就是所謂的要變通吧 ， 很多時候或許不是我們不夠負責 ， 是有的時候真的很難落實吧 ， 要適應大學的生活 ， 或許我們真的需要蛻變吧 。
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