對于學校的食宿問題 ， 我沒有了最初的抱怨 ， 因為已經(jīng)習慣 。 有三個那么好的小伙伴和我一起住 ， 一起打打鬧鬧 ， 我覺得很開心 。 開始抱怨的學校不包吃的問題 ， 我現(xiàn)在也覺得沒什么了 ， 因為這里的伙食并不貴 ， 但吃的卻挺好的 ， 每餐都是一葷一素 ， 食堂大叔做的還是蠻好吃的 ， 關鍵是只要兩塊錢 。 習慣了這一切 ， 就不覺得有什么好抱怨的了 。 我發(fā)覺只要放寬心 ， 無論怎樣的日子 ， 大家伙在一起都可以過得很開心 。
日子就這樣在忙忙碌碌中過著 ， 每天都有忙不完的事 ， 每天多會發(fā)出不一樣的抱怨聲 ， 但其實我想說 ， 在這里日子是忙碌的但生活卻是充實的 。 曾有好幾個老師看到我們四個小伙伴天天坐在辦公室忙活著 ， 不禁對我們發(fā)出感嘆以及贊揚的聲音：你們真的好敬業(yè)啊！你們比我們這些正式的老師都還努力 ， 真的很佩服你們這股沖勁……對于這些老師們的感嘆其實我想說：這只是我們分內(nèi)的事 ， 我們沒有你們這些老師那么有經(jīng)驗 ， 我們只能是笨鳥先飛 ， 將勤補拙了 。
頂崗實習接近尾聲 ， 對于這里有太多想說的話但卻又不知該從何說起 。 總之在曲瀨這一個多月里我對于老師這個職業(yè)我有了不一樣的理解 ， 對于班主任這份工作也有了一定程度的了解 。 最后 ， 我希望我們七（一）的孩子們不要忘了我這個實習老師 ， 并且希望你們好好學習天天向上！
班主任實習工作總結(jié)8 20xx年10月13日——11月18日 ， 我跟隨學院的院隊到XX市第三中學開展了為期六個星期的教育實習活動 。 在實習的六個星期中 ， 我擔任初一390班的實習班主任 。 實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛 ， 但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解 ， 在那里我學到了更多書本上學不到的東西 。 在與指導老師和學生的接觸交流中 ， 我初嘗了身為人師快樂 ， 也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛 。 40天的實習讓我收獲頗豐、感觸良多 。 下面 ， 我就這次實習班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結(jié)
要管理好一個班級 ， 首先是要較快地了解整個班級的情況 。 第一個禮拜見習周 ， 原班主任朱老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況 ， 而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班 ， 她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn) ， 我們才會有進步 ， 有收獲 。 我很認同朱老師的觀點 ， 所以見習周里 ， 我通過平時的班級活動 ， 像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認真去了解他們 。 漸漸地 ， 在跟朱老師的交流及跟學生的合作中 ， 我大概了解了班里的一些情況 。
初一390班相對于其他的班級有著很大的差異性 ， 因為這個班是年級教師子弟班兼重點班 。 所以相對于其他的班級的學生來說 ， 我們班學生素質(zhì)相對要好一些 ， 但并不代表班主任的工作就很輕松 。 因為我們初來咋到 ， 對學生們還都一無了解 ， 班級管理工作都還有點無從下手 ， 所以了解整個班級的情況 ， 就顯得非常的重要 。 經(jīng)過我一段時間的認真觀察 ， 我發(fā)現(xiàn)這個班的學生其實很聽話 ， 很有個性 ， 特別是聽班主任的話 。 所以我告訴自己要多向班主任學習、請教 。 我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作 ， 為下周的班主任工作打下良好的基礎 。 為了增進對學生的了解 ， 我抓住一切可能的機會和他們接觸交流 。 除了上課時間 ， 我一直是跟班的 。 剛開始幾天 ， 學生都不怎么和我說話 ， 都非常被動 。 我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級 ， 原因是彼此還不了解 ， 這時我應該采取主動 ， 通過關心他們的學習、生活情況 ， 慢慢的和他們交流 。 通過自己的主動以及對他們的關心 ， 學生也逐漸放開來了 ， 都愿意主動找我交流了 。 除了交流 ， 我還給自己制定了一個計劃 ， 在見習的一周內(nèi) ， 把全班同學的名字聯(lián)系個人 ， 都記下來 。 這項工作盡管花了一些時間 ， 但我覺得是非常有意義的 。 因為學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字 ， 這也是對學生的一種尊重 ， 而且也會使學生更尊重你 ， 更愿意和你交流 ， 從而也達到了了解學生的目的 。 最后 ， 還要多與原班主任交流溝通 。 班主任就是溝通班級的橋梁 ， 她對班里的一切事物 ， 每一個學生的特點都了如指掌 。 加強和班主任的溝通 ， 讓我學到了更多的處理班級工作的方法 。
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