總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料 ， 它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力 ， 我想我們需要寫一份總結了吧 。 那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的班主任實習工作總結 ， 希望對大家有所幫助 。
班主任實習工作總結1 學校：三穗縣瓦寨中學姓名:xxx
在我的印象中 ， 班主任工作是一項繁重枯燥的工作 ， 因此 ， 還沒有上前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感 。 在擔任八年級四班實習班主任這段時間里 ， 我對班主任工作有了重新的認識 ， 擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛 ， 但它帶給我們更多的 ， 是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰 。
一． 尊重自己 ， 為人師表
俗話說：“身教重于言教 。 ”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用 ， 會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響 。 高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟 ， 思維活躍 ， 情感豐富 ， 對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力 ， 也有了自己一定的看法 。 在八（4）班班主任李靖教師的幫助帶領下 ， 我在班中教好自己地理課的同時 ， 無論是在穿著打扮方面 ， 還是在言行方面 ， 無論是在教學能力方面 ， 還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn) ， 時時以一名正式班主任的身份要求自己 ， 在班中得到了學生的認可與支持 。 只有尊重自己、為人師表的老師 ， 才能從學生那里得到愛戴與尊重 ， 在班中建立起學生對自己的威信 ， 這是班主任工作的基礎 。
二、抓住時機 ， 增進了解
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的 ， 因為我除了地理課授課課時間 ， 很少有時間和他們密切接觸 ， 難以真實地了解班內情況 。 為了對同學們增進了解 ， 我抓住一切可能的機會和他們接觸 ， 在每天上早操時 ， 我負責帶整個八年級早操的工作 ， 這樣是我更容易了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時 ， 我積極與同學們一起勞動 ， 增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時 ， 我積極配合班主任參與組織與籌備 ， 與同學們共同協(xié)商 ， 做好本班工作 。 通過以上方法 ， 我逐步了解了班內每一個學生 ， 為做好班級輔助管理工作做好了準備 。
三． 尊重學生 ， 以誠相待
曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系 ， 也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn) 。 這樣 ， 使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài) ， 不利于班級工作的開展 ， 也不利于學生積極性的調動 ， 能力的培養(yǎng) 。 在擔任八（4）班實習班主任期間 ， 我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢 ， 在自己在同學中建立威信的基礎上 ， 與他們平等相處 ， 建立起了和諧的師生關系 。 我把學生當作一個平等的主體來對待 ， 尊重學生的人格尊嚴 ， 彼此無高低、尊卑之分 。 作為班主任更要有一種大度的氣量 ， 寬闊的胸懷 ， 不要斤斤計較 ， 要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯 ， 平等地對待學生 ， 這樣才能贏得越來越多的學生的信任 。
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