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性常識(shí)崩潰的世界幼兒園

小知識(shí)

【性常識(shí)崩潰的世界幼兒園】 一、說教材：
《綱要》中明確指出：“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育 ， 重在激發(fā)幼兒的探索興趣和探索欲望 。 ”保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容 ， 活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥 ， 于是我在教學(xué)形式上下了工夫 。 一是從幼兒熟悉的事例入手 ， 利用可利用的教學(xué)資源 ， 讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí) ， 從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙 ， 養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo) 。 二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果 。 因此 ， 針對(duì)幼兒的這一活動(dòng)特點(diǎn) ， 我設(shè)計(jì)了《我們的牙齒》這一活動(dòng) 。
二、說教學(xué)目標(biāo)；
大班幼兒對(duì)事物的表面的觀察已積累了一定的經(jīng)驗(yàn) 。 我們也知道 ， 幼兒對(duì)活動(dòng)的需要幾乎比對(duì)事物的需要更強(qiáng)烈 。 對(duì)幼兒而言 ， 動(dòng)作就是思維 。 因此 ， 結(jié)合大班幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn) ， 我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1.觀察了解牙齒的結(jié)構(gòu)、數(shù)量和特點(diǎn) ， 愿意做齲齒檢查和治療 。
2.了解保護(hù)牙齒的常識(shí) ， 關(guān)注自己牙齒的健康 ， 知道保護(hù)牙齒的重要性 。
3.通過活動(dòng)體驗(yàn) ， 切身體會(huì)到正確的刷牙方法有利于健康成長 ， 體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美德：能克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理 ， 表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意思 。
三、說重難點(diǎn)：
根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況 ， 我將目標(biāo)了解保護(hù)牙齒的常識(shí) ， 關(guān)注自己牙齒的健康 ， 知道保護(hù)牙齒的重要性作為了本次活動(dòng)的重難點(diǎn) 。
四、說教學(xué)準(zhǔn)備：
為了更好的完成教學(xué)目標(biāo) ， 我做了知識(shí)方面的準(zhǔn)備和物質(zhì)方面的準(zhǔn)備 。
知識(shí)方面的準(zhǔn)備：
1．知道本班幼兒保護(hù)牙齒的情況 。 創(chuàng)設(shè)保護(hù)牙齒宣傳角 。
物質(zhì)方面的準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備教育掛圖《有用的牙齒》、
2.牙齒模型教具、蘋果
五、說教法：
教育心理學(xué)認(rèn)為“學(xué)習(xí)者同時(shí)開放多個(gè)感知通道 ， 比只開放一個(gè)感知通道 ， 能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對(duì)象 。 ”根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況 ， 本次活動(dòng)我運(yùn)用了觀察法、提問法、表演法等教學(xué)方法 。 利用觀察法是因?yàn)檫@個(gè)年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn) ， 屬于典型的具體形象性思維 。 從幼兒認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)和語言本身特點(diǎn)來看 ， 在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要 。 以看圖片的形式直接刺激幼兒的視聽器官 ， 能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑 ， 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 。 采用提問法是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察 ， 啟發(fā)幼兒積極思維 。 我運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片用語言描述出來 ， 是解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法 。 提問法是語言活動(dòng)中都能用到的方法 ， 通過提問觀察并回答 ， 讓孩子更方便的理解故事的內(nèi)容 。 表演法讓幼兒在通過學(xué)習(xí)對(duì)話的同時(shí)演繹故事中不同角色的話 ， 更容易的使幼兒理解不同形象的心理活動(dòng) ， 方便孩子理解故事的發(fā)展情節(jié)以及故事的內(nèi)容 。
六、說學(xué)法　
遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn) ， 在《綱要》新理念的指導(dǎo)下 ， 整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 始終以幼兒為主體 ， 變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)” 。 遵循由淺入深的教學(xué)原則 ， 幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn) 。 幼兒將運(yùn)用觀察法、表演法等 。 觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動(dòng) ， 幼兒通過觀察圖片直接獲得印象 。 表演法是幼兒在學(xué)習(xí)中理解故事形象的心理變化 ， 是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會(huì) 。

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