學(xué)會(huì)與孩子交流之中的問與答 。 家長面對(duì)孩子不應(yīng)該只是說“是”或“不是” 。 提問題可以幫助孩子比較和識(shí)別事物 。 家長回答孩子的問題則要盡量周全 ， 可能的話 ， 應(yīng)鼓勵(lì)孩子試著回答自己的問題 。 如果家長不知道答案 ， 就要對(duì)孩子坦言 ， 然后和孩子一起嘗試找出答案 。
控制孩子看電視 。 電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師 。 好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野 ， 促進(jìn)學(xué)習(xí) ， 壞的節(jié)目或過長時(shí)間觀看則適得其反 ， 甚至有害健康 。
多為孩子提供接觸外界的機(jī)會(huì) 。 孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個(gè)世界 。 無論家居何處 ， 周圍環(huán)境都蘊(yùn)含著新的體驗(yàn) 。 一個(gè)星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ， 一起出去走走 ， 看看 ， 發(fā)現(xiàn)一些什么 ， 議論一些什么 。 可帶孩子到周圍散步 ， 坐公共汽車 ， 參觀博物館、圖書館、動(dòng)物園等公共場所 。 還可依孩子的興趣 ， 讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、繪畫 。
客觀評(píng)價(jià)孩子的能力和興趣 。 一方面 ， 家長要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn) ， 鼓勵(lì)他們嘗試新事物;另一方面 ， 孩子的壓力過大 ， 總被要求做一些不感興趣或力所不及的事 ， 就會(huì)感到難過和沮喪 。 家長不要盲目指責(zé)孩子“笨”、“傻” ， 那樣會(huì)極大地挫傷他的自尊心、自信心 ， 影響他在學(xué)校中的表現(xiàn) 。 孩子做得好的事情 ， 家長則要予以表揚(yáng) 。
總之 ， 我們父母要重視幫助孩子順利地度過這一關(guān) ， 充分地做好上小學(xué)的準(zhǔn)備 。
大班家長會(huì)演講稿9尊敬的各位家長：
大家好 ， 今天天氣寒冷 ， 您們能夠在百忙之中來到學(xué)校 ， 這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心 ， 對(duì)老師的大力支持 ， 在此我對(duì)大家的到來表示衷心的感謝 ， 謝謝大家 。
今天請(qǐng)大家來 ， 主要有三個(gè)目的：
1、請(qǐng)您們聽取學(xué)校的教學(xué)任務(wù) ， 一日安排 ， 生活學(xué)習(xí) 。
2、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果 。
3、提出您對(duì)學(xué)校、老師的寶貴意見 。
雖說我是孩子的老師 ， 但在生活中您們有的是我的老師 ， 有的是我的長輩、親戚 ， 有的是我的好姐們、好同學(xué)、好朋友 ， 希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快 。
我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子 ， 不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷 ， 也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè) ， 今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育 ， 入學(xué)興趣 ， 讓孩子愿意上學(xué) ， 喜歡上學(xué) 。 每天知道洗臉、梳頭 ， 能在家長的陪同下主動(dòng)來到學(xué)校 ， 不哭、不鬧、還會(huì)和家長說再見 。 在幼兒園待了半天、一天或是一周 ， 回家后會(huì)對(duì)您說首兒歌 ， 跳段舞蹈 ， 那怕是一句我要上廁所 ， 不尿在門口了等等 。 我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了 ， 咱們做家長的最有親身體會(huì) 。 當(dāng)然我的感悟也是比較深的 ， 可以說是自我感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績的 。 例：剛?cè)雸@ ， 可以說是一群來自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子 ， 不管對(duì)方是誰 ， 敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子 。 別說老師、園長 ， 就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行 ， 照樣是我行我素 。 但現(xiàn)在不同了 ， 他們會(huì)向我告狀：老師 ， 某某打我了;老師 ， 某某吃我的東西了;老師 ， 我的鞋帶開了 ， 老師 ， 我的小勺找不到了;等等 。 看到這些我很高興 ， 也很知足 ， 因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了 ， 還能在我的要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中 ， 排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等 。
下面具體說一下教學(xué)任務(wù)：
1、培養(yǎng)孩子的入園興趣 ， 看看孩子是否哭鬧著來園 。
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