薄弱因素分析：1、生活方面：有幾個幼兒的自控能力較差 ， 不受集體紀(jì)律約束 。 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個別幼兒飲食習(xí)慣差 ， 挑食 ， 進餐速度緩慢 ， 個別幼兒午睡習(xí)慣差 ， 自己睡不著還要影響其他幼兒 。 部分幼兒缺乏與同伴合作及解決困難的能力 ， 培養(yǎng)自信心 ， 這些都是本學(xué)期教教育 。 2、運動方面：有部分過敏性體質(zhì) ， 體質(zhì)較弱 ， 需增強體質(zhì) 。 3、學(xué)習(xí)方面：也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定 ， 多數(shù)幼兒喜歡大聲講話 ， 個別幼兒有插嘴現(xiàn)象 ， 自控能力較差 ， 對自己物品的保管不當(dāng) ， 學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好 。 ②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動 ， 但缺少主動性 ， 少數(shù)幼兒缺乏自信 。 4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去 ， 需要老師的提醒暗示；活動中發(fā)生沖突不能很好的自己解決 。 ）
通過這三年在幼兒園的學(xué)習(xí)生活 ， 幼兒各方面的能力都有了很大的進步和提高 ， 望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年 ， 也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年 。 作為教師 ， 我們將更加耐心 ， 仔細 ， 認(rèn)真 ， 盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長 ， 我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多 ， 學(xué)得好 ， 也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況 。 讓孩子們順利有效的完成幼小銜接 。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：
二、大班幼兒一日作息時間安排：
大班幼兒的作息時間與托、小班的作息時間稍有不同 。 集體活動時間為35分鐘 ， 活動課程會比中班多些 。 （播放電視大班幼兒園作息時間安排或見備課本展示）
三、教育教學(xué)方面
幼兒園的教育不同于其他教育 ， 幼兒園的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》來制定的 ， 開展以游戲為主的課程 ， 幼兒園教育分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù) 。 下面我就具體的介紹下孩子們在幼兒園都能學(xué)到哪些東西、開展五大領(lǐng)域的課程能鍛煉到幼兒哪些方面：（電視播放本學(xué)期教學(xué)計劃將發(fā)到QQ里略講）
健康、語言、社會、藝術(shù)由于時間的關(guān)系我不一一講 ， 我會發(fā)到QQ日志里請你們會后回家上網(wǎng)看 。
重點講數(shù)學(xué)活動：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力 ， 提高對計算的興趣等 。
本學(xué)期重點掌握并理解10以內(nèi)的數(shù)的實際意義及數(shù)量關(guān)系 ， 能夠熟練的計算10以內(nèi)數(shù)的加減法 ， 正確的坐姿及規(guī)范的書寫方式 。
開學(xué)初就有很多家長問我：老師幼兒園都學(xué)哪些內(nèi)容 ， 有沒有作業(yè)啊 。 進入大班作業(yè)是肯定有的 ， 剛開學(xué)第一周是為了常規(guī)教育 ， 因為孩子放了一個暑期 ， 來園后需要收心 ， 我們通過開展不同的游戲活動來穩(wěn)定幼兒的情緒、讓幼兒盡快適應(yīng)大班新環(huán)境和生活 ， 所以沒給太多的壓力他們 ， 主要是怕孩子厭煩學(xué) ， 今后我們會循序漸進的慢慢地開始 ， 可能每天都有作業(yè)但并不多 。 到時希望家長們能配合監(jiān)督幼兒完成 ， 因為孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)是有限的 ， 在幼兒園老師只能教你方法、如何去學(xué)習(xí) 。 而課后的作業(yè)、操作練習(xí)都是需要家長們的督促配合的 。 目的一個為孩子以后入小學(xué)打下基礎(chǔ) 。 （孩子入學(xué) ， 數(shù)學(xué)是很重要的 ， 不過你們也別擔(dān)心 ， 數(shù)學(xué)我們孩子在暑假打了底子的 ， 我開學(xué)也抽查了一下 ， 孩子們表現(xiàn)非常棒…… ， 這說明我們的共同付出沒白費 ， 只要我們配合堅持 ， 我想孩子入學(xué)是沒問題的 。 ）
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