第五、孩子學習的動力
現(xiàn)在碰到最大的問題是孩子們學習沒動力 ， 怎么辦？當班級發(fā)生問題時 ， 我都問自己 ， 怎么辦 ， 怎么解決？為這事 ， 我想了很久 ， 平時也都對孩子講 ， 我們?yōu)槭裁匆x書 。 其實 ， 人最大的問題是不能堅持 ， 開學初孩子們也曾下決心 ， 可慢慢的決心就沒了 ， 不能堅持 ， 目標太遠不行 。 所以 ， 一段時間就要給孩子們一個目標 。 我現(xiàn)在給孩子們的目標是下一次月考要進步 ， 在原有基礎上進步 ， 進步后我會給他一些承諾 ， 還這承諾我需要家長的協(xié)助 ， 需要家委會通過 ， 因為要涉及到錢 。 如果要發(fā)獎品獎金 ， 就要動用班會費 ， 而既然要發(fā) ， 我就要發(fā)給大部分孩子 ， 比如前三十名的怎么獎 ， 前60的怎么獎 ， 進步多少名的怎么獎等等 。 這是一種獎勵 ， 另外也可能想帶孩子們出去玩一天 ， 這更需要家長支持 。 因為這事關重大 ， 我無法一個人決定 ， 所以希望家委會成員討論一下 ， 給我個答案 ， 成不成都沒關系 。
我們班家長對我工作的支持我心里很明白 ， 就比如這次包餐事件 ， 我沒和家長溝通 ， 但你們卻都沒說什么 ， 因為晚上要夜自修 ， 孩子們?nèi)ナ程贸燥?， 有的要排隊排半個小時 ， 有的直接在外面隨便買點東西吃 。 為此 ， 我和校長提議 ， 我們要包餐 ， 一開始食堂不同意 ， 我就向校長一二三的講 ， 段長 ， 數(shù)學老師都去講 ， 結(jié)果校長同意了 。 可包餐要7元錢 ， 我預算一下先交300 ， 讓生活委員記下 ， 吃了多少次 ， 多還少補 。 我們班很順利 ， 錢都弄好了 ， 也給了財務室 ， 可7班班主任和我說 ， 他們班還有家長反對 ， 相比較而言 ， 我心里很欣慰 ， 我們的家長對我工作的支持我會記在心里 。
第六 ， 我希望家長寫一封信給你的孩子 。
作為班主任 ， 看到孩子們的點滴進步 ， 我的心被幸福與喜悅包圍著 ， 看到孩子們的某次失敗 ， 我的心也被糾結(jié)著 。 而我知道 ， 孩子們的成長更是牽動著在座家長的心 ， 所以 ， 我希望家長能在百忙之中寫封信給您的孩子 。 在信中 ， 請您告訴孩子們?yōu)樗ㄋ┑某砷L父母所付出的艱辛 ， 詳細舉一個孩子犯錯和進步時你心中的感受 ， 以及您對他（她）的希望 ， 鼓勵孩子樹立理想并為之努力 。 信寫好后可以讓孩子帶回也可以寄到學校 。 我想召開一次主題班會 ， 希望在班會上 ， 每個孩子都能讀到父母的來信 ， 也希望你的來信能激勵孩子更好的學習成長 。
我既是一個老師 ， 也是一個母親 ， 我的孩子也在讀書 ， 我希望老師怎么樣對待我的孩子 ， 那我就怎么對待我的學生 。 所以 ， 請各位家長放心 ， 你的孩子在我的班里 ， 我會盡心盡力 ， 決不懈怠 。
家長會班主任發(fā)言稿14各位家長：
大家好！
今天我們又坐在一起 ， 共同商討孩子問題 。 對大家能夠按時到來 ， 我代表全班72名孩子表示衷心的感謝 。 我接任這個班級已經(jīng)快一年了 ， 我對班里每一名同學的性格特點、行為習慣、學習狀況都基本熟悉 。 今天這次家長會 ， 我和各位家長交流四方面的問題 ， 一是對班級現(xiàn)在的情況進行分析通報 。 主要說說學生進步了 ， 他進步在哪里 ， 學生表現(xiàn)不好 ， 主要有哪些壞毛病 。 二是針對班級的具體情況 ， 這學期我們班里采取哪些措施 。 三是關于數(shù)學課學習應注意的幾個問題 。 四是給家長提幾點建議 。
現(xiàn)在說第一個問題 ， 分析通報班級情況
目前班里共有學生72名 ， 在5年級級部中人數(shù)最多一個班級 。 班內(nèi)男生40名 ， 女生32名 ， 男生比女生多8名 ， 男生多無形是增加了班級管理的難度 。 通過一年來與學生、家長的共同努力 ， 班里每一個同學都有不同程度的進步 ， 今年先后兩次被學校評為“和美班級” 。 目前 ， 全班同學精神狀態(tài)很好 ， 學習勁頭很足 ， 同學們的上進心、集體榮譽感都得到了很好的調(diào)動 。
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