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合集15篇 家長會班主任發(fā)言稿(21)

小知識


首先和家長朋友們通報前一階段班級工作 。 這是學(xué)校的統(tǒng)一要求 ， 就是對能夠積極參加學(xué)校活動的同學(xué)進(jìn)行表揚 。
1、科技節(jié) ， 歷經(jīng)3個月的科技活動 ， 活動中 ， 同學(xué)們積極參加 ， 發(fā)揮自己的聰明才智 ， 利用自己靈巧的雙手 ， 創(chuàng)造出了好多具有個性特點的作品 ， 他們是:xx等同學(xué) 。 鍛煉了自己 ， 并為班級爭得了榮譽(yù) ， 使我們班被評為“科技示范班級” 。
2、在3月份的“知恩、感恩、報恩”的系列活動中 ， 好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格 ， 他們愛同學(xué) ， 愛老師 ， 愛爸爸媽媽 ， 通過自我和家長的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評選 ， xx 。
3、為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì) ， 學(xué)校把3月份定為踢毽子月 ， 在活動過程中 ， 同學(xué)們積極參與 ， 學(xué)校舉行了1分鐘的比賽 ， 同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績 ， 希望孩子們在以后的體育比賽中再取的良好成績 。
4、4月份舉行的讀書活動中 ， 為提高同學(xué)們的讀書興趣 。 我們加強(qiáng)了晨讀、午練的管理 ， 并要求學(xué)生背過一定數(shù)目的詩 ， 讀幾本好書 ， 做幾期手抄報 ， 活動中 ， 同學(xué)們積極參與 。 其中:我們班有10人被學(xué)校評為誦讀小名士:他們是:xx等同學(xué)的家長積極參與 ， 和孩子共同享受誦讀的快樂 。 我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長的努力下 ， 被評為:書香班級 。
班級成績的獲得都和每位家長和孩子的努力分不開的 ， 和各位家長通報的目的 ， 希望家長們鼓勵我們的孩子參加各種活動 ， 學(xué)?；顒舆@是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn) 。 但在具體活動中 ， 有些孩子參加的勁頭很高 ， 但家長勁頭不高 ， 孩子也就不了了之了 。
第二 ， 通報一下學(xué)生在班里的表現(xiàn)情況 。 通過一年來的朝夕相處 ， 我的一個感覺就是 ， 孩子們一天天長大了 ， 懂事了 ， 你說個事 ， 他聽了 ， 講個道理 ， 他明白了 ， 有許多同學(xué)進(jìn)步很大 。 今天 ， 我也對全班每一個同學(xué)最近一段時間進(jìn)步最大的地方 ， 找了一個閃光點 ， 向家長通報一下 。 主要目的是想讓大家把這個閃光點反饋給孩子 ， 告訴孩子老師表揚你了 。 通過放大優(yōu)點來鼓勵孩子 ， 有時比嚴(yán)加管教效果會更好 。 當(dāng)然 ， 孩子的優(yōu)點肯定會有很多 ， 在這里我只說最近一段時間表現(xiàn)最突出的 。
當(dāng)然 ， 在優(yōu)點的反面是缺點 。 現(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說 ， 咱們的孩子缺點也不少 。 在這里我也總結(jié)幾條 ， 有共性的也有 ， 也有個體的 ， 就不點名了 。 現(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點點 ， 希望大家引起重視 ， 自覺對對號 。 咱們這個班與其他班相比 ， 最大的缺點有三個:
1、語數(shù)英三門功課上課紀(jì)律還行 ， 但是其它功課如:音、體、美、科學(xué)、綜合等功課 ， 由于學(xué)生不重視 ， 出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂 ， 讓任課老師進(jìn)行不下去的現(xiàn)象 。 甚至有的學(xué)生對自己不喜歡的課選擇逃課 ， 雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀 ， 逃課的學(xué)生減少了 ， 但仍有學(xué)生還是犯錯 。 一上校本課程 ， 老師就找我要學(xué)生 。 道不說 ， 你一節(jié)課不上拉下多少知識 ， 作為一名學(xué)生 ， 不聲不響的逃課 ， 這種習(xí)慣是非常不好的 。
2、候課習(xí)慣不好 。 我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為 ， 重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 如:候課 ， 桌面擺放 ， 上課問答 ， 小組合作等等方面 。 候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好 ， 靜等老師上課 。 這一過程即是準(zhǔn)備過程也是靜心的過程 。 但預(yù)備鈴聲響起 ， 好多學(xué)生沒有形成時到位、整理書本、靜等上課的習(xí)慣 。 出現(xiàn):有接近十五六個男生玩心太重 ， 在外玩的興趣很高 ， 打了上課鈴 ， 人家照玩不誤 ， 經(jīng)常上課遲到 ， 影響老師講課 。

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