時光在流逝 ， 從不停歇；萬物在更新 ， 而我們在成長 ， 在過去這段時間的教學中 ， 我們一定收獲不少 ， 是時候靜下心來好好寫寫教學總結了 。 但是教學總結的思路你學會了嗎？下面是小編整理的小學線上教學周總結 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
小學線上教學周總結 篇1 在嚴峻的疫情面前 ， 為了響應教育部提出的“停課不停學不停教”的政策 ， 為了確保學生們的有效學習 ， 教科局組織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學 ， 代課教師跟課教學 ， 這樣我也變成了線上教師 ， 利用釘釘在家進行網(wǎng)絡直播教學 。
語文學科是建立在文本的基礎上進行教學的 ， 但面對學生沒有課本 ， 教學內容又是局里提前定好的 ， 代課教師還要跟課教學這些問題 ， 我依然積極應對 ， 盡量使課堂教學不重復 ， 使每位學生都能有所收獲 。 現(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結：
一、課前準備方面
由于學生沒有課本 ， 我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群 ， 并設計基本問題 ， 讓學生提前預習 ， 以便第二天的課能順利進行 。 并利用早讀、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽 。 若是文言文我會讓學生提前抄在作業(yè)本上 ， 以便于做批注 。 如《桃花源記》等 。 我會提前對對應的課文做好講授課件 ， 準備隨時作以補充 。
二、課堂管理及教學方面
在每次市局的直播課開始之前 ， 我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群 ， 讓學生打卡簽到 ， 并提示學生準備好紙筆做好筆記 ， 以便自己課后復習 ， 老師檢查 。 市局的直播課我都會認真聽取并做好筆記 。 自己的直播課就在其后 ， 我會就上節(jié)課的內容隨時調節(jié)自己的課堂教學內容 ， 做好課堂的補充和知識的落實 。 如在上《大自然的語言》一課時 ， 我既準備了教學課件 ， 還準備了《說明文閱讀技巧》 ， 在聽完市局的課后覺得老師講得非常好 ， 我不需補充 ， 因而直接講解《說明文閱讀技巧》 。
三、課后作業(yè)及檢查方面
課堂結束后 ， 我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè) ， 并在課下批改作業(yè) 。 針對不做作業(yè) ， 不上課的學生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長 ， 讓其注意督促孩子 。
通過兩周的網(wǎng)絡教學深感它的方便 ， 但對學生知識的落實卻難以把控 。 我班大多數(shù)學生都能準時認真上課 ， 按時完成作業(yè) ， 可是總有那么五六個學生做不到 ， 有些遺憾 。 自律是學好的前提!這樣開學后學生間的距離自然就拉開了 。 希望疫情快點過去 ， 讓我們早日回歸校園!
小學線上教學周總結 篇2 受疫情影響 ， 各類學校推遲學生返校 ， 采取“停課不停學”的方式 ， 在線上教學 。 我們學校的教育工作也做出了相應的改變 。 這學期對于社會 ， 對于家長 ， 對于老師 ， 甚至對于學生是一個重大的考驗 ， 對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經驗的老師來說 ， 也是一次挑戰(zhàn) 。 從3月2日至今 ， 根據(jù)學校的安排 ， 已經進行了一周的線上教學 ， 現(xiàn)將自己的線上教學情況總結如下：
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