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通用14篇 線上教學(xué)第一天總結(jié)

時間象奔騰澎湃的急湍 , 它一去無返 , 毫不流連 , 相信大家在這段教學(xué)實踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟 , 何不趕緊對過去工作做一個總結(jié) , 以往后的工作做參照 。 到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的線上教學(xué)第一天總結(jié) , 僅供參考 , 歡迎大家閱讀 。

通用14篇 線上教學(xué)第一天總結(jié)



線上教學(xué)第一天總結(jié) 篇1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作并不容易 , 因為沒有了學(xué)生在眼前 , 很多時候都是把視頻錄制好然后把視頻發(fā)送給學(xué)生 , 這就不能很好的與學(xué)生互動 。 這樣做的做法沒有了以前在課堂的方便 , 畢竟所有的學(xué)生都在視頻的另一端 , 不方便管理 。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我是頭一次 , 對著攝像頭講課是一種新鮮的體會 , 但是要把一門課本教好 , 我們就必須要把教材講透 , 讓學(xué)生聽明白 , 為了能夠讓學(xué)生聽懂我講的課 , 我都努力的去做好工作 , 為了備課我都會提前做好工作 , 把PPT做好 , 哪怕前面沒有學(xué)生我也都會努力的把在三個時候用到的教學(xué)方式及時的用起來 , 當(dāng)然為了讓學(xué)什么學(xué)好 , 一些問題是必須的 , 比如讓學(xué)生學(xué)會自主的尋找問題 。
我把每個問題都放在一節(jié)課的前面 , 通過視頻會把這些重要的問題讓學(xué)生們及時的通過上課從課堂中尋找答案 , 一般答案都在課堂中 , 只要努力還是可以找到的 , 著也是為了讓學(xué)生可以多學(xué)些東西 , 多動腦 , 如果一個學(xué)生只知道生硬的接受只是這和復(fù)制有什么用 , 學(xué)生需要學(xué)習(xí) , 更需要他們不斷的開拓思維 , 擴(kuò)寬思路 , 不要被局限也不要總是單純的學(xué)習(xí) , 培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力 , 讓他們學(xué)會舉一反三才是我們工作的重點(diǎn) 。
我每天都會把前一天的一些問題在第二天的課上及時的給學(xué)生送上答案 , 很多學(xué)生并不會主動的去學(xué)習(xí) , 他們更多的是想著等待老師的解答 , 所以這些問題即成為了家庭作業(yè)也成為了他們上課思考的問題 。 對于遠(yuǎn)程教學(xué)的方式 , 雖然不需要大家再在學(xué)校里面學(xué)習(xí)但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的努力還是要保證的 , 我會在上完課只有在班級群里里面提問 , 如果學(xué)生沒有及時回到就會聯(lián)系到他們的父母讓他們的父母監(jiān)督他們學(xué)習(xí) , 畢竟只有讓他們學(xué)習(xí)好努力去學(xué)習(xí)才能夠讓他們走的更遠(yuǎn) 。
每天的教學(xué)不能多 , 畢竟缺少了約束 , 也缺少了學(xué)習(xí)氛圍 , 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是會有很大的影響的 , 除了每天的教學(xué)任務(wù) , 還要給學(xué)生布置迆考察學(xué)生 , 通過電話微信QQ等獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 , 對于學(xué)生在課堂上遇到的問題也要及時的去發(fā)現(xiàn) , 主動聯(lián)系 , 主動詢問 , 畢竟我得掌握學(xué)生的情況 , 還有每天學(xué)生的詞語默寫既然不能夠親自檢查和監(jiān)督 , 只有通過學(xué)生的父母讓他們的父母監(jiān)督和掌控 , 讓他們能夠不斷的朝著好的方向發(fā)展 。
成為一個老師就要教導(dǎo)好 , 對于視頻中的一些不足之處我自己也會看去發(fā)現(xiàn)遇到了就會解決去改正 , 畢竟視頻可以讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)讓他們掌握更多的知識 , 但是想要他們學(xué)到更多的東西就要讓他們看視頻 , 需要家長的默契配合 。
線上教學(xué)第一天總結(jié) 篇2 面對當(dāng)前這一次突發(fā)性的疫情 , 開學(xué)無法開課 , 市局要求我們開展在線直播授課 , 就今天的開課情況 , 總結(jié)如下:
一 教師直播
全市選拔出優(yōu)秀教師直播網(wǎng)課 , 這一點(diǎn)深入人心 。 畢竟優(yōu)秀教師吃透教材 , 經(jīng)驗豐富 。 我們老師聽完直播課后 , 還需要給學(xué)生加以強(qiáng)調(diào)以及補(bǔ)充 。 因為學(xué)生身邊并沒有多少學(xué)習(xí)資料 , 甚至連課本都不是人人都有的 。 老師也基本是書一本 , 一些電子資料畢竟太費(fèi)眼睛 , 所以基本接下來是點(diǎn)撥課本上的習(xí)題 , 可以適當(dāng)補(bǔ)充一二 。

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