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小學(xué)三年級英語教學(xué)總結(jié)范文( 六 )

小知識


3、在聽力方面 。 為提高學(xué)生的聽力水平 ， 常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶 ， 還讓學(xué)生表演對話 。 做到每節(jié)課完成課堂作業(yè)本聽力練習(xí) ， 做到學(xué)練同步 。
六、做好“培優(yōu)輔差”工作
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層 。 我在教學(xué)中充分利用優(yōu)等生的學(xué)科優(yōu)勢 ， 帶動學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生 。 我采取了“一幫一”責(zé)任制 ， 讓學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生在幫助其他同學(xué)的同時也鍛煉了自己 。 在課堂上 ， 遇到比較簡單的問題 ， 多讓成績偏后的學(xué)生來回答 ， 遇到比較長的句子或篇章時 ， 讓成績較好的學(xué)生領(lǐng)讀 ， 大家齊讀 ， 之后再齊讀一遍 ， 這樣大家在第一遍就會格外認真聽領(lǐng)讀的同學(xué)是如何發(fā)音的 。
回顧過去 ， 在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處 ， 如：
1、無法照顧的全體學(xué)生 ， 設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方法 。
2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背 ， 機械操作的教學(xué)傾向 。
3、當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果 。
鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗 ， 我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí) ， 用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動 。 由于我的教學(xué)經(jīng)驗還不足 ， 在教學(xué)工作中還存在許多需要學(xué)習(xí)和改進的方面 ，
無論怎樣 ， 我都會努力填補自己在教學(xué)中的不足 ， 多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí) ， 多和學(xué)生溝通 ， 做學(xué)生的良師益友 。 我相信 ， 一分耕耘一分收獲 ， 在我的不斷努力進步下 ， 學(xué)生一定會有所收獲 ， 有所進步 。 在今后的教學(xué)工作中 ， 我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足 ， 也會不恥下問 ， 向其他老師學(xué)習(xí) ， 爭取邁上一個新臺階 。

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