課堂反饋
每堂課教師都通過“舉手”“連麥”“上臺(tái)”等方式 ， 加強(qiáng)課堂互動(dòng) ， 保證每堂課的高效度 。 教師也會(huì)適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測題、階段性檢測題 ， 作為學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的診斷 。 通過多種方式的診斷來調(diào)控學(xué)生線下學(xué)習(xí)的跟進(jìn) 。
周周清反饋
老師總結(jié)本周學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重難點(diǎn)問題 ， 以教研組為單位對(duì)于難以攻克的難點(diǎn)教師錄制微課每周推送給學(xué)生再次進(jìn)行鞏固 。 融匯了孩子們一個(gè)星期學(xué)習(xí)的重要知識(shí)和疑難問題 ， 有詳細(xì)的知識(shí)解析 ， 也有典型的例題呈現(xiàn) 。
面對(duì)疫情 ， 我們堅(jiān)定信念 ， 做好自己的事情 ， 我們終相信：山河依舊 ， 春風(fēng)如約 。 待到山花爛漫時(shí) ， 我們高唱?jiǎng)P歌歡聚在多彩的平陽！
小學(xué)班級(jí)線上教學(xué)總結(jié) 篇7 新年伊始 ， 新型冠狀病毒的不期而至 ， “停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流 ， 老師也自然成為 “主播” ， 在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課 。 對(duì)于這個(gè)新生事物 ， 從沒用過 ， 更沒網(wǎng)上直播過 。 上課之前 ， 各種緊張、無措、不安、激動(dòng) ， 簡直難以言表 ， 上課后也收獲了歡喜和感動(dòng) 。
緊張不安的是：
1、備課以前寫的是教案 ， 現(xiàn)在要寫講稿 ， 而且有時(shí)候語言還要幽默一點(diǎn) 。 平時(shí)授課過程中的學(xué)(20—25分鐘左右)+練的模式 。 網(wǎng)絡(luò)授課改為學(xué)習(xí)+練習(xí)+總結(jié)的模式 。 (每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解盡量控制在3—5分鐘之內(nèi) ， 隨后配以相應(yīng)的練習(xí)) 。
2、如何使用釘釘?怎么跟學(xué)生互動(dòng)?如何布置作業(yè)?如何分享屏幕?…
歡喜和感動(dòng)的是:
1、慢慢了解了直播的步驟 ， 大體掌握了操作 。
2、在釘釘上看家長的留言 ， 得到了許多家長的支持與肯定 。
只要做 ， 就會(huì)有效果;只要嘗試 ， 就會(huì)有突破;只要完成 ， 就值得被看見和被肯定 。 雖然疫情依然嚴(yán)重 ， 但它永遠(yuǎn)阻止不了一顆團(tuán)結(jié)的奮力前行的心 ， 相信一起并行 ， 共克時(shí)艱 ， 所有的美好終會(huì)到來!因?yàn)槿松穆飞?， 唯有成長和學(xué)習(xí) ， 方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)!
小學(xué)班級(jí)線上教學(xué)總結(jié) 篇8 近期由于受到疫情影響 ， 本該2020年春季開學(xué)時(shí)間延期了 ， 為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí) ， 學(xué)校制定了行之有效措施 ， 本著停課不停學(xué)正確思路 ， 有計(jì)劃的組織各年級(jí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂 。
教書育人是老師的天職 ， 在網(wǎng)絡(luò)上授課 ， 也是自己的本職工作 。 初三年級(jí)安排了兩節(jié)體育課 ， 看到課表我傻眼了 ， 不知道直播課怎么上 ， 更何況本次面對(duì)的 ， 不僅是初三全體學(xué)生 ， 有可能還有家長 ， 甚至感興趣的其他人 。 因此 ， 對(duì)我而言 ， 這是一個(gè)挑戰(zhàn) ， 簡直比公開課還公開課 。 由于體育學(xué)科特點(diǎn) ， 怎么上如何上?我感覺壓力很大 ， 一夜失眠想著如何上好直播課 ， 對(duì)于我這個(gè)不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說 ， 壓力非常大 。 就在我不知咋辦的時(shí)候 ， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) ， 連續(xù)培訓(xùn)對(duì)我啟發(fā)很大 ， 對(duì)新知識(shí)的了解使我癡迷 ， 我馬上開始行動(dòng)起來 ， 結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況 ， 與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行交流與探討 ， 制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃 。 以中考體育項(xiàng)目內(nèi)容為主制作ppt ， 并經(jīng)過多次修改 ， 試錄、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生 。 由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習(xí)情況 ， 我通過簽到、答疑、課堂練習(xí)、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí) ， 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 。 雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊 ， 線上教學(xué)確實(shí)不同線下教學(xué) ， 但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法 。
在此 ， 我感謝學(xué)校給我了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ， 使我受益匪淺 。 相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式 ， 讓線上和線下相輔相成 。 當(dāng)下 ， 面對(duì)疫情 ， 我認(rèn)為作為教師 ， 好好備課 ， 上好網(wǎng)絡(luò)直播課 ， 充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活 ， 就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任 。
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