一、方式新穎 ， 努力適應(yīng)
雖然說現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展 ， 社會的進(jìn)步 ， 學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化 ， 現(xiàn)在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室 ， 多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有 ， 老師們都是用ppt給學(xué)生們上課的 ， 可能是我年紀(jì)大了吧 ， 我對這東西適應(yīng)不來 ， 所以一直堅(jiān)持著以最傳統(tǒng)的方式去進(jìn)行教學(xué) ， 但是這次不行了 ， 我必須要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播授課 ， 否則就沒辦法教導(dǎo)我的學(xué)生們 ， 這可是觸犯到我的底線了 ， 我作為老師怎么能不給學(xué)生們上課！我再怎么樣也要把線上教學(xué)學(xué)會 ， 終于在我的堅(jiān)持不懈之下 ， 主要還是有我女兒在我旁邊幫我 ， 她也是一個(gè)教師 ， 做我的助手綽綽有余 ， 慢慢的摸索一段時(shí)間之后 ， 我慢慢的就熟悉了這個(gè)形式的教學(xué) 。
二、得心應(yīng)手 ， 游刃有余
慢慢的我就可以自主的開始上課了 ， 這讓我不禁去想 ， 我等到退休之后 ， 當(dāng)個(gè)主播給小朋友講講故事也好 。 每天按時(shí)的開始直播上課 ， 上課直接點(diǎn)名 ， 讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)的打開攝像頭 ， 這樣就可以知道他們每個(gè)人的上課狀態(tài)了 ， 但是他們也精明的很 ， 知道現(xiàn)在沒老師當(dāng)面的管束 ， 經(jīng)常借著網(wǎng)絡(luò)卡的由頭 ， 給我偷懶 ， 當(dāng)然這都是那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生 ， 都覺得我的語文課枯燥乏味 ， 大部分的學(xué)生還是非常的配合的 ， 筆記也是記得很好 ， 我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi) ， 發(fā)給我看 ， 十分的方便 。 有關(guān)于線上教學(xué)的各項(xiàng)技能 ， 我花了一周的時(shí)間去熟悉 ， 結(jié)果還是很好的 。
三、效果良好、甚是欣慰
其實(shí)作為語文老師 ， 我大多東西都是口述的 ， 所以教學(xué)起來并不是特別的難 ， 這個(gè)也算是我的一種優(yōu)勢吧 ， 據(jù)各班班主任統(tǒng)計(jì) ， 語文的教學(xué)成果是最好的 ， 每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成 ， 錯(cuò)的幾率很少 ， 這就可以說明 ， 我的線上教學(xué)是十分成功的 ， 雖然疫情當(dāng)前 ， 但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情 ， 學(xué)生們的配合成了我教學(xué)的最大助力 ， 我能在這個(gè)期間 ， 線上教學(xué)有如此成效 ， 我感到非常的欣慰 。
小學(xué)班級線上教學(xué)總結(jié) 篇13 今天是非常特殊的一年 ， 不管是社會還是個(gè)人都受到了很大的影響 。 但我作為一名教師 ， 我必須時(shí)刻警醒著 ， 不管遇到什么問題 ， 都應(yīng)該讓孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí) ， 不耽誤他們的學(xué)習(xí)才是最理智的做法 。 所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳 ， 但我也爭取讓孩子們對學(xué)習(xí)的熱情不去減少 。 隨著命令的下達(dá) ， 我們的教學(xué)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了 。 我也做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備 ， 全身心的投入進(jìn)了線上教學(xué)當(dāng)中 。
在這次教學(xué)當(dāng)中 ， 我也認(rèn)識到了幾個(gè)難點(diǎn) ， 一是如何讓孩子們高效學(xué)習(xí) ， 因?yàn)槲移綍r(shí)在家長群上課的時(shí)候 ， 我無法看到對面孩子們的一舉一動 ， 所以也沒有辦法掌握到學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài) ， 這一點(diǎn)對于教師來說是處于劣勢的 ， 因?yàn)槲覜]有辦法對孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評估 ， 從而也無法正確進(jìn)行疏導(dǎo)和評價(jià) 。 二是學(xué)生們平時(shí)作業(yè)的完成情況 ， 由于在家學(xué)習(xí) ， 多個(gè)方面對學(xué)生們都是有影響的 ， 每日我都會從學(xué)生們作業(yè)完成的情況去給出評價(jià) ， 以此來評判他們一天的學(xué)習(xí)成果 ， 這一種方法雖然有一點(diǎn)不全面 ， 但是也是比較重要的一點(diǎn) 。
在線上教學(xué) ， 很多方面的資源是有限的 ， 而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來 ， 只有這樣 ， 學(xué)生們才能夠在線上最大化利用到我的教學(xué) ， 從而得到一些提升 。 從中我也有很大的感悟 ， 首先我通過這次線上教學(xué)對學(xué)生們每個(gè)人的學(xué)習(xí)有了一定的把控 ， 哪些學(xué)生的自覺性高 ， 哪些學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度懶散 ， 其實(shí)這一眼就可以看出來 ， 這比平時(shí)線下教學(xué)要更加明晰一些 。 此外 ， 我也能夠看到整個(gè)班級的一些優(yōu)缺點(diǎn) ， 學(xué)生們對待學(xué)習(xí)的積極性和專一度都是有所不同的 ， 在我教的兩個(gè)班里 ， 有一個(gè)班的積極性可以看得出來更高一些 ， 而另一個(gè)班級的專一度會比較高 ， 所以這也給了我一些啟發(fā) 。 平時(shí)在學(xué)校教學(xué)的時(shí)候 ， 我們可以感受到每個(gè)班級的不同 ， 但是通過網(wǎng)絡(luò) ， 我也更清楚的認(rèn)識到了各個(gè)班級的一些優(yōu)缺點(diǎn) ， 這時(shí)候做一番整理 ， 會給今后的教學(xué)帶來很大的便利 ， 所以這也是我這次收獲到的最大的一點(diǎn) 。
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