3、堅(jiān)持每天要求學(xué)生將自己的實(shí)訓(xùn)作品上傳課程群中展評(píng) ， 教師根據(jù)學(xué)生上交的作品 ， 了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況 ， 并針對(duì)問題提出點(diǎn)評(píng) 。 同學(xué)之間亦可參考他人作品 ， 了解自己作品的不足 。
4、對(duì)同一個(gè)問題 ， 如涉及多人提問 ， 則在群里進(jìn)行總結(jié)回答 。
5、為了解學(xué)生的線上課程學(xué)習(xí)情況 ， 每次課后都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)或?qū)嵱?xùn) 。 并要求學(xué)生將作業(yè)或?qū)嵱?xùn)結(jié)果上交 ， 教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)或?qū)嵱?xùn)完成情況及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 。
四、加強(qiáng)課堂管理 ， 保證學(xué)生按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)
1、利用學(xué)習(xí)軟件鼓勵(lì)學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí) ， 如有不會(huì)的問題及時(shí)提問 ， 教師及時(shí)進(jìn)行線上答疑 。
2、由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ， 因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做筆記 ， 并將學(xué)習(xí)筆記上傳至個(gè)人群相冊(cè) 。
五、教學(xué)不足
由于網(wǎng)上授課初次接觸 ， 網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足 。 隨著網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn) ， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累 ， 課后勤于反思與總結(jié) ， 各類問題一定能迎刃而解 。 作為教師的我們 ， 一定會(huì)為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動(dòng)和摸索 。
六、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度 ， 及時(shí)提問 ， 及時(shí)反饋 。
2、多與學(xué)生溝通 ， 及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言 ， 鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù) 。
停課不停學(xué) ， 隔空不隔愛 。 相信經(jīng)過我們的努力 ， 在全國抗疫期間 ， 我們也能創(chuàng)新教育思路 ， 提高教學(xué)手段 ， 完善教學(xué)方式 。 線上教學(xué)在繼續(xù) ， 老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù) ， 希望疫情趕快過去 ， 期待與學(xué)生見面 。
小學(xué)班級(jí)線上教學(xué)總結(jié) 篇11 誠發(fā)于德 ， 責(zé)啟于心 。 再次面對(duì)突如其來的疫情 ， 我們學(xué)校體育科組各位老師結(jié)合學(xué)校特色和自己的特長積極開展線上教研 ， 確定教學(xué)方式 ， 讓學(xué)生居家抗疫 ， 學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤 。
體育科組根據(jù)學(xué)校的線上課程表 ， 結(jié)合我校的體育教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況 ， 精心準(zhǔn)備好各種體育教學(xué)視頻 ， 如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué) ， 通過釘釘直播或推送 ， 學(xué)生可以定時(shí)觀看學(xué)習(xí) ， 同步鍛煉 ， 也可以在線提問 ， 教師進(jìn)行答疑、糾錯(cuò)等 。 課后 ， 學(xué)生通過釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè) ， 教師通過學(xué)生提交的照片、視頻及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià) ， 掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。
除了基礎(chǔ)的體育教學(xué)內(nèi)容 ， 為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情 ， 我們學(xué)校注重開展花樣跳繩運(yùn)動(dòng) ， 要求學(xué)生每周練習(xí)一個(gè)動(dòng)作 ， 每天練習(xí)半小時(shí) 。 根據(jù)學(xué)生和家長反饋 ， 學(xué)生鍛煉的積極性和主動(dòng)性很高 ， 而且經(jīng)常練習(xí)能使學(xué)生心情更加愉悅 。
足球社團(tuán)的居家訓(xùn)練主要是根據(jù)場地條件限制等客觀因素 ， 以球性、球感、基本個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)的有氧、協(xié)調(diào)性、力量、爆發(fā)力的居家訓(xùn)練為主要練習(xí)內(nèi)容 。 按每周為一個(gè)周期進(jìn)行安排布置 ， 搜索相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練視頻進(jìn)行剪輯發(fā)布到足球隊(duì)群 ， 要求觀看視頻 ， 來學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法 ， 訓(xùn)練動(dòng)作 。
武術(shù)社團(tuán)制定了《居家訓(xùn)練任務(wù)》并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度 。 武術(shù)社團(tuán)隊(duì)員每天完成一個(gè)小時(shí)以上的鍛煉 ， 在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進(jìn)行展示 ， 孩子們通過這種自我展示的方式 ， 形成了良好的競爭氛圍 。
沖鋒號(hào)角隨風(fēng)起 ， 希望疫情早日散去 。 我們能相約實(shí)小運(yùn)動(dòng)場上踢球、奔跑、灌籃 ， 展我實(shí)小風(fēng)采 ， 澎湃著青春悅動(dòng)的氣息 ， 激蕩著蓬勃向上的熱情 。
小學(xué)班級(jí)線上教學(xué)總結(jié) 篇12 因?yàn)楝F(xiàn)在的疫情原因 ， 我們學(xué)校、老師、學(xué)生自然是要做好配合 ， 不聚眾 。 我作為xx小學(xué)的語文老師 ， 進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了 ， 這段時(shí)間竟讓我感受到了一種新鮮感 ， 我怎么都沒想到我居然有一天會(huì)在自己的教學(xué)工作上還能獲得新鮮感 ， 三尺講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)該有的東西 ， 我這一個(gè)多月的教學(xué)當(dāng)中都未曾使用過 ， 線上教學(xué)我覺得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物 ， 是非常好的 ， 只少它讓學(xué)生們?cè)诩乙材軐W(xué)到知識(shí)了 ， 下面我就對(duì)自己最近的線上教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)：
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