小學三年級數(shù)學教研的活動總結(jié)3 我們?nèi)昙墧?shù)學備課組是一個團結(jié)向上 ， 積極進取的集體 。 有x名教師組成 ， 在我們x人的共同合作與努力下 ， 順利地完成了一學期的教學任務 ， 并取得了一定的成績 ， 現(xiàn)在向老師和領(lǐng)導們作一匯報 。
1、開展了以“科學解讀教材 ， 準確把握教學目標”為主題的系列活動：
（1）、縱向梳理教材 ， 梳理了1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點等（這是市教研室布置的任務） ， 根據(jù)何霞老師分配的任務,我組梳理了3年級教材中的代數(shù)知識的編排及地位作用 。
【小學三年級數(shù)學教研的活動總結(jié)范文】 （2）、學習了有關(guān)“解讀教材把握教學目標” 的名家名篇：認真研讀教材 正確把握目標 高效實現(xiàn)目標 ， 每位教師撰寫了心得體會 。
（3）、進行了1次課堂教學觀摩活動 ， 上課之前 ， 每位數(shù)學教師備好教案 ， 集中討論 ， 于第7周孫麗麗上課 ， 關(guān)于教學目標的定位與落實 ， 教師們開展了激烈的討論
（4）、專家講座 ， 于六月初 ， 學校邀請了寧波教研室的專家給我們進行了一次有關(guān)于校本課程解讀的講座 ， 對于校本課程的含義 ， 老師們有了更深的理解 。
（5）、舉行了有關(guān)解讀教材 ， 把握教學目標的論文比賽 。 陳曉蕾和孫麗麗兩位教師上交了論文 。
（6）、5月中旬 ， 開展了以“科學解讀教材 ， 準確把握教學目標”為主題的教研活動 ， 上午有舒家小學和班溪小學、求真小學的三位教師上課 ， 下午開展互動式評課 ， 何霞老師系統(tǒng)解讀1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點 ， 活動圓滿結(jié)束 ， 效果很好 ， 受到了教研員柳永平老師的好評 。
2．我們組按時組織業(yè)務學習 ， 加強現(xiàn)代教育理論的的學習 ， 不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力 。
3．制定切實可行的教學計劃 ， 開展教學研究 ， 堅持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動 ， 通過互幫互學 ， 以老帶新等形式 ， 并付諸實施 ， 取得了一定效果 。 強化基本功訓練 ， 不斷提高學科的教學水平 。
4．定期檢查、分析、研究教學情況 ， 通過多種形式考察分析學生的學習情況 ， 查缺補漏 ， 作到及時有效的學習 ， 不讓每個學生掉隊 。
5．加強學科業(yè)務理論學習 ， 制定可行有效的實驗課題 ， 改革教學方法 ， 教會學生學習方法 ， 在培養(yǎng)學生的自學、思維能力上下工夫 ， 向課堂四十分鐘要質(zhì)量 。
6．堅持兩周的集體備課制度 ， 本學期加強了教師的集體備課 ， 何霞老師參加了奉化市新課程備課會議 ， 回來傳達了會議的精神 ， 根據(jù)教研室的要求 ， 我們強化了教研組、備課組的備課 ， 每次集體備課都由備課組長精心準備 ， 緊緊圍繞“科學解讀教材 ， 準確把握教學目標”這一主題 ， 把重點放在教材分析和教學目標制定上 ， 每個備課組都在期初制定了一份教學計劃 ， 每位教師備好了一課時的課 。 備課組長做好如何梳理教材 ， 誰主講 ， 備課材料等的積累 ， 并將上述材料交各教研組長歸檔 。
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