難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了 ， 在這段活動(dòng)中 ， 一定有很多值得分享的體會(huì)吧 ， 有了這樣的機(jī)會(huì) ， 要好好記錄下來 。 那么我們該怎么去寫活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的農(nóng)村小學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)（精選5篇） ， 歡迎大家分享 。
小學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)1 20xx秋季學(xué)期算是我最忙碌的一年 ， 剛剛被聘為東山片區(qū)教研組長的我初生牛犢不怕虎 。 根據(jù)市教科所的安排 ， 經(jīng)片區(qū)教研組成員商議 ， 決定我片區(qū)品德教研活動(dòng)于20xx年x月x日在馬者哨中心校開展 。 在教科所王秋人老師的指導(dǎo)及東山三所中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下得以如期舉行 。 現(xiàn)將本次教研活動(dòng)總結(jié)如下：
一、教學(xué)現(xiàn)狀初探
為了做好我片區(qū)的教研活動(dòng) ， 提高我片區(qū)品德的教學(xué)質(zhì)量 ， 我上任后對我片區(qū)及其他的地方的教學(xué)現(xiàn)狀作了不少的了解 。 通過了解和聽課學(xué)習(xí) ， 我發(fā)現(xiàn) ， 由于很多因素 ， 現(xiàn)在任品德與社會(huì)課的老師大部分是兼任教師 ， 他們對品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)不夠了解 ， 因此不能深刻把握好教材體系 ， 教學(xué)目標(biāo)不明確 ， 學(xué)生興趣不高 ， 教師習(xí)慣于照本宣科 ， 沒有注意去挖掘適合于學(xué)生實(shí)際的教學(xué)資源 ， 久而久之 ， 致使教學(xué)活動(dòng)低效 ， 教學(xué)質(zhì)量不高 ， 也難以達(dá)到良好的人格塑造作用 。
二、教研活動(dòng)情況及效果
堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)工作態(tài)度 ， 針對以上不良教學(xué)現(xiàn)狀 ， 我們教研組在教科所王秋人老師的建議下 ， 一致決定本學(xué)期要邀請我市的品德與社會(huì)（生活）的學(xué)科帶頭人來傳經(jīng)送寶 ， 把城市里好的教學(xué)技能送到鄉(xiāng)下 ， 實(shí)現(xiàn)資源共享 ， 實(shí)施教育的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展 ， 帶動(dòng)我東山片區(qū)的教育發(fā)展 。
本次活動(dòng)由來自于馬者哨中心校、中和營中心校、碑格中心校和幾位品德學(xué)科帶頭人（王秋人、張學(xué)文、范汝紅、劉堅(jiān)）共38人參加 。
活動(dòng)在我的主持下有序進(jìn)行 。 活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由開遠(yuǎn)市星光小學(xué)劉堅(jiān)老師為大家作了精彩的課堂教學(xué)展示——人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級上冊《五十六個(gè)民族,五十六朵花》 。 這節(jié)課, 教師有激情 ， 學(xué)生有熱情 ， 在整個(gè)課堂教學(xué)過程中 ， 劉堅(jiān)老師堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則 ， 教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 ， 放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí) ， 使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)知能力 ， 有效達(dá)成課堂的教學(xué)目標(biāo) ， 從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果 。 接著 ， 來自靈泉小學(xué)的張學(xué)文老師和崇文小學(xué)的范汝紅老師分別給我們作了專題講座《豐富課程內(nèi)容 ， 提高課堂效益》和《提高品德與社會(huì)課堂教學(xué)有效性的基本途徑》 。 最后,開遠(yuǎn)市教科所的王秋人老師對本次活動(dòng)作了精準(zhǔn)的點(diǎn)評與總結(jié) 。
通過本次活動(dòng) ， 讓東山片區(qū)的老師們進(jìn)一步懂得了如何把握教材 ， 如何讓品德與生活（社會(huì)）教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際 ， 如何提高品德學(xué)科課堂教學(xué)的有效性 ， 從而讓品德教學(xué)效果真正落到實(shí)處 。
三、教研活動(dòng)的不足和今后的展望
首先 ， 由于我剛剛接手此工作 ， 還是一名新兵 ， 所以在工作中有許多的不懂、不熟 ， 致使教研活動(dòng)不能按時(shí)順利開展 。 在此 ， 得感謝王秋人老師的指導(dǎo)和各位組員的幫助 。
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