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學(xué)校教研課活動(dòng)總結(jié)

小知識(shí)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究 ， 做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料 ， 它能夠使頭腦更加清醒 ， 目標(biāo)更加明確 ， 讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧 。 我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的學(xué)校教研課活動(dòng)總結(jié) ， 歡迎閱讀與收藏 。

學(xué)校教研課活動(dòng)總結(jié)



學(xué)校教研課活動(dòng)總結(jié)1 為調(diào)動(dòng)幼兒參與早操的積極性、主動(dòng)性 ， 提升早操活動(dòng)的質(zhì)量 ， xx市第六幼兒園保教主任歐老師帶領(lǐng)全體教師持續(xù)開展以本園幼兒為中心的早操教研系列活動(dòng) 。 在多次的早操觀摩、研討之后 ， 教研組總結(jié)了早操活動(dòng)存在的一些弊端 ， 針對(duì)這些弊端 ， 教研組用“以評(píng)促研 ， 以研促評(píng)”的方式進(jìn)行研討 ， 并明確將“科學(xué)編排幼兒早操動(dòng)作”“合理把握早操結(jié)構(gòu)”“有效關(guān)注早操活動(dòng)量”“完美整合早操音樂”和“教師的有效組織”這5方面作為教研主題內(nèi)容 ， 持續(xù)深研 。
為進(jìn)一步提高幼兒早操活動(dòng)質(zhì)量 ， 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)鍛煉水平 ， x月xx日 ， xx市第六幼兒園開展了早操觀摩評(píng)比與教研活動(dòng) 。 在早操觀摩中 ， 園領(lǐng)導(dǎo)葉園長(zhǎng)、保教主任歐老師和xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩 。
本次早操活動(dòng)從音樂效果、隊(duì)列變化、操節(jié)、早操的趣味性、幼兒的精神面貌等方面進(jìn)行了展示 。
首先觀摩的是大班組的早操活動(dòng) ， 幼兒的認(rèn)真參與 ， 動(dòng)作的精準(zhǔn)贏得了在場(chǎng)觀摩老師的贊許 。 流暢的早操環(huán)節(jié) ， 快樂的游戲互動(dòng) ， 展示出大班幼兒的良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體能狀態(tài) ， 充分體現(xiàn)出大班幼兒的好身體、好習(xí)慣、好體能的三好陽(yáng)光幼兒氣質(zhì) 。
接著 ， 可愛的小班組幼兒歡快地跑來了 。 他們圍著彩色的游泳圈 ， 愉悅地沉浸在池中嬉戲的情景中 。 別看他們年紀(jì)小 ， 快樂積極參與、模仿動(dòng)物、隊(duì)列踏步 ， 所有的環(huán)節(jié)都難不到可愛的他們 。 他們與早操器械的充分接觸 ， 與之快樂的玩耍 ， 是那么的開心自如 。
最后 ， 中班組的幼兒們?cè)谳p快的音樂聲中 ， 圍成圓圈 ， 自然地隨著音樂與老師互動(dòng) ， 每個(gè)幼兒都能自主的找到與同伴間的距離 ， 讓在場(chǎng)的觀摩老師們都豎起了大拇指 。
早操觀摩后 ， 參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)和教師們都集聚到會(huì)議室 ， 開始了教研活動(dòng) 。 教研會(huì)議分為年級(jí)組代表交流和個(gè)人交流兩部分 。 首先 ， 保教主任歐老師確定了本次教研主題——觀師幼做操 。 然后就早操開展、早操編排原由、早操結(jié)構(gòu)分析、早操音樂選材、操節(jié)動(dòng)作和教師指導(dǎo)等做了詳細(xì)闡述 。 接下來 ， 大中小級(jí)組組長(zhǎng)就教研主題結(jié)合早操觀摩展開了積極的交流和反思 。 大級(jí)組劉老師總結(jié)了大級(jí)組老師在場(chǎng)地和器械利用上的調(diào)整 ， 并就活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思;中級(jí)組代老師概括了中級(jí)組早操的特色——將音樂與動(dòng)作完美結(jié)合 ， 并且提出了下一步將為幼兒動(dòng)作留白的設(shè)想;小級(jí)組曾老師指出老師情緒在引導(dǎo)幼兒運(yùn)動(dòng)中起重要作用 。 隨后 ， 在教研的個(gè)人交流中環(huán)節(jié) ， 大家各抒已見 ， 對(duì)幼兒的參與情況、教師帶操的精神狀況等各方面發(fā)表了看法和見解 ， 并進(jìn)行了熱烈的討論 。 在場(chǎng)所有外園觀摩的老師一致認(rèn)為：幼兒園小中大的早操編排都符合新的理念 ， 遵循各年齡段特點(diǎn) ， 幼兒積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中去 ， 且音樂選取非常豐富 ， 教師的精神面貌很好 ， 具有感染力 ， 能帶動(dòng)幼兒的積極性 。 最后 ， 保教主任歐老師做了教研小結(jié) ， 也提出早操教研下一步工作重點(diǎn)是科學(xué)編排和教師的有效組織 。
本次教研活動(dòng) ， 使不同發(fā)展層次的教師都能積極主動(dòng)的參與研討 ， 并在主動(dòng)參與中自主發(fā)展、在溝通互動(dòng)中快樂成長(zhǎng) ， 呈現(xiàn)出教研的主題思想和整體性的教育價(jià)值 。 xx市第六幼兒園的早操教研活動(dòng) ， 在葉園長(zhǎng)和歐老師的引領(lǐng)下 ， 指導(dǎo)老師們找到了科學(xué)編排早操的新趨向——以“幼”在前“教”在后的教育理念 ， 重新審視幼兒在早操活動(dòng)中的自主性 ， 主動(dòng)參與性及游戲環(huán)節(jié)的滲透 。 xx市第六幼兒園老師們以教研活動(dòng)為契機(jī) ， 不斷反思、不斷改進(jìn)早操 ， 希望xx市第六幼兒園的每一位幼兒都能在陽(yáng)光早操下健康快樂的成長(zhǎng) 。

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