初中數學教研組活動總結2 轉眼間 ， 緊張、繁忙的一學期又結束了 。 回顧這學期的工作 ， 我們教研組的老師們在學校教導處的領導下 ， 嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求 ， 順利地完成了各項教育教研任務 。 工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據教學工作計劃 ， 以新課程標準的基本理念為指導 ， 以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標 ， 以提高教育質量為根本 ， 轉變教學觀念 ， 有目的 ， 有計劃 ， 有步驟地進行課程改革實驗 ， 全面提高本組數學教學水平 。 現將本學期來的教研教學工作情況總結如下：
一、制定切實可行的教研計劃 。
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導 ， 依據各年級特點 ， 在征求了教師的意見后制定了切實可行的教研計劃 。 計劃本著務實的原則 ， 力爭有效指導本學期組內教研 。 為了更好地開展教研活動 ， 我們還通過討論 ， 制定了具體的實施措施 ， 每次活動有內容、有中心發(fā)言人 。
二、開展扎實有效的教研活動 。
1、交流探討本冊教材 。 開學初 ， 全組老師認真學習教材、課程標準 ， 全面掌握本冊教材的目標、重點、難點 ， 就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解 ， 定出了全期的教學計劃 ， 保證了教學的順利進行 。 教研活動中 ， 我們除了制定計劃、確立重點 ， 大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討 ， 組內教師暢所欲言 ， 紛紛發(fā)表自己的看法 ， 大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用 。 每位老師 ， 平時教學中都嚴格要求學生有良好的學習習慣 ， 訓練到位 ， 經常抓 ， 并且經常交流 ， 相互借鑒一些好的做法 ， 培養(yǎng)學生良好的學習習慣 。 一學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步 ， 但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看 ， 有的孩子在許多方面仍然做的不夠好：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話 ， 這就不得不使我們每位老師靜下心來反思 ， 今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習慣?
2、搞好每周的教研活動 。 在每周的教研活動中 ， 我們都坐在一起 ， 結合自己的實踐 ， 交流心得體會 ， 對教學中遇到的難題和困惑 ， 共同商量計策 ， 對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究 ， 一起編寫教案 ， 準備課件 。 我們教研組在集體備課時 ， 大家各抒己見 ， 一同討論研究教學方法與策略 ， 在討論中提高認識 ， 在討論中促進教學 。 在討論中肯定、學習好的教學方法 ， 這對課堂教學起到了非常有利的指導作用 。 教學中 ， 我們采用實踐與反思相結合的方法 ， 每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思 。 教師們能夠暢所欲言 ， 毫無保留的將自己教學中的成功經驗與大家交流共享 ， 教學中不足的地方大膽地說出 ， 大家及時地討論 ， 提出應對的措施 。
3、上好教研課 。 本學期進行了全組示范課和年級組研討課 ， 李靜老師上課之前深鉆教材 ， 精心備課 ， 制作課件 ， 積極轉變教學觀念 ， 將新課標理念貫穿于教學實際中 ， 上出了自己的風格 。 為了上好教研課 ， 教師提前說課并進行了3次試講、修改教案、修改課件 ， 組內老師不厭其煩、積極聽課 ， 針對她教學設計及講課中存在的問題獻計獻策 ， 幫助修改完善 ， 并把四年級《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數學同課異構研討課 ， 教師在這次活動中取得了進步 。 每位教師在這次活動中都能積極參與 ， 大力協(xié)助 。 相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力 ， 取得好成績 。
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