利用有效時間及時與每名幼兒家長溝通 ， 了解孩子在園在家的表現(xiàn) 。
1、王合安小朋友雖然去年九月就報了名 ， 直到今年五月才正式堅持每天來園 。 他很內向平時一直和媽媽在一起很少接觸別的孩子 。 王合安小朋友剛來園的.兩三個星期一直很不適應 。 每天都要在園偷偷的哭一會 ， 還要躲著老師 。 而且 ， 班里的活動他什么都不感興趣 ， 對教師的要求常常是不知所措 。 針對這種情況 ， 我們及時和他的家長進行了交流 ， 他的媽媽要了幼兒園的作息時間表回去跟王合安講明白了 ， 再加上我們的細心照顧和適時的鼓勵 ， 他的進步很大 ， 找到了自己的好朋友 ， 慢慢開始適應幼兒園的生活了 。 他的媽媽也很放心的將孩子交給了我們 。
2、余曉慧是我們班唯
一住宿的小朋友 。 開始孩子每天看到別的小朋友來接回家就會傷心的哭 。 每到周一要來的時候家長送著很困難 。 我們和曉慧的媽媽談了很多次 ， 相互交流她在家和在園的表現(xiàn) ， 統(tǒng)一我們的教育方法 。 每次她高興來園或者住宿很好的時候 ， 我們都會獎勵她小貼貼 ， 還會在班里表揚她 。 對她的生活方面的照顧更加細致 ， 盡量讓她的身體狀況保持良好 。 現(xiàn)在 ， 她已經(jīng)完全適應住宿的生活了 ， 而且 ， 她的小臉上每天都洋溢著笑容 。
二、 本學期工作存在的不足：
1、
活動區(qū)投放的材料應與教育目標和幼兒的需要結合的更緊密 ， 還 有待于更深挖掘、更新、創(chuàng)新 。
2、區(qū)域活動材料有關科學、數(shù)學的很少 ， 下學期需要在這方面多加補充 。
3、英語環(huán)境創(chuàng)設較少 ， 可供幼兒操作復習的材料需要添加和補充 。
4、家長工作應該再細致深入 ， 多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標 。
， 20xx年學年度小班第二學期班級工作總結
第二學期幼兒園小班工作總結14 緊張忙碌而又頗有收獲的一學期工作即將劃上句號 ， 驀然回首 ， 頓覺我們成熟了許多 ， 孩子們長大了許多 。 一個學期的時間里 ， 我們與孩子一起共同收獲 ， 共同進步 ， 共同提高 ， 共嘗喜悅 ， 共享甜蜜時刻 。 本學期 ， 我們的教育教學活動和其他特色活動有機有效的開展并進行的有聲有色 ， 班級活動凸現(xiàn)成效 。 幼兒各方面能力得到了進一步的發(fā)展和提高 ， 師生之間、幼兒之間的感情更加濃厚 。
現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、常規(guī)培養(yǎng)不松懈
1.集體教學和其他方面
本學期重點進行早操、課堂常規(guī)的進一步培養(yǎng) ， 使幼兒早操更有秩序 ， 在集體活動中更能樂于參與 ， 積極發(fā)言 ， 遵守紀律 。 幼兒良好的常規(guī)是幼兒發(fā)展的重要保障 ， 這一點在優(yōu)質課評比中得到了其他教師的認可和稱贊 。 進餐方面相對上學期有了很大的提高和進步 ， 減少了挑食、剩飯的現(xiàn)象 。 孩子們吃飯更加的干凈、安靜、整潔 ， 逐步養(yǎng)成專心進餐的好習慣 。 進一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習慣 ， 睡前自覺做到曬鞋 ， 起床自覺整理床鋪等 。 良好的生活習慣是在日常生活中逐漸培養(yǎng)的 。
2．加強幼兒衛(wèi)生檢查力度
在手足口傳染病期間 ， 我們嚴格進行晨健制度 ， 幼兒在呂老師處檢查后 ， 我們老師在門口再進行二次檢查 ， 在日常活動的間隙我們還會進行不定期的檢查 ， 目的就是為了我們孩子的衛(wèi)生健康 。 呂老師為幼兒講解手足口病的有關知識 ， 引導幼兒正確地面對這一疾病 ， 在飯前、便后、戶外活動后 ， 督促幼兒洗手 ， 逐漸形成良好的衛(wèi)生習慣 ， 遠離疾病健康快樂的成長 。
二、教育教學踏實有序
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