（一）提高自身素質(zhì) ， 促進自我成長 。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動 ， 創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)精神 。
2、分析教學(xué)經(jīng)驗 ， 理解教材內(nèi)容并做到科學(xué)使用 。 及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗 。
3、勤閱讀有關(guān)幼教方面的書籍 ， 豐富幼教理論 ， 開闊視野 ， 提高教育水平
（二）積極做好家長工作 ， 形成家園教育的合力 。
《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作 ， 綜合利用各種教育資源 ， 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件 。 ”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持 ， 幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中 ， 只有得到家長們的有利支持 ， 使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾 ， 我們的工作才能真正做到事半功倍 。
（1）安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現(xiàn) 。
（2）邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍 。
（3）開展有創(chuàng)意的家委會半日活動、操作活動 。
（5）每月向家長總結(jié)寶寶在園情況 ， 做到每位家長每星期一小聊 ， 每月一大聊 。 堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況 ， 如有突發(fā)事務(wù)及時向家長反饋 。
（6）在籌備、展示主題的活動過程中 ， 引發(fā)家長、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂 ， 帶動全班幼兒與家長共同參與其中 。
（三）重視衛(wèi)生保健安全工作 ， 加強幼兒的安全意識 。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善 ， 而且控制調(diào)節(jié)機體能力差 ， 經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故 ， 因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位 ， 確保幼兒在園的安全 。
1、工作中認真負責 ， 精心看護 ， 確保幼兒的安全 。
2、爭取家長的配合 ， 做到防患于未然 。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式 ， 豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育 ， 如 ， 不跟陌生人走 ， 起火了怎么辦、安全用電等 。
4、加強對幼兒的生活活動的管理 ， 使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法 ， 防止意外情況的發(fā)生 。
5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進行活動 ， 保證每天2小時的戶外活動時間 。
（四）加強品德教育 ， 重視養(yǎng)成教育
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起 ， 也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期 ， 對幼兒進行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練 ， 是幼兒教育中一向非常重要的工作 。
工作目標：
1、要學(xué)會謙讓 ， 好玩的玩具大家一起玩 。
2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好 ， 明天見與家長說再見 。
3、幼兒相互問早、問好、明天見的習(xí)慣 。
4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī) 。
5、入廁 ， 能分男、女小朋友大小便 ， 便后提好褲子 ， 做到自覺地洗手、擦手 。
6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具 ， 并安靜地吃完點心 。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操 ， 精神飽滿 。
8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜 ， 吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢 ， 睡姿正確 ， 不蒙頭睡覺 。
具體措施：
1、堅持檢查、督促 ， 采用小紅花 ， 老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為 。
2、班級每天進行晨談 ， 根據(jù)周計劃 ， 切實際地開展 ， 充分發(fā)揮晨談的教育作用 。
3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動 ， 六一兒童節(jié)、六一表演 。
4、與家長及時溝通 ， 請家長參與、配合 。
（五）加強幼兒的環(huán)保意識 ， 爭創(chuàng)綠色班級 。
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