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班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)(18)

小知識


2、中午自習(xí)我們班的中午自習(xí)從12點(diǎn)50開始 ， 一直到13點(diǎn)40下課 ， 如果期間沒有其他老師來 ， 就要一直守著他們自習(xí) 。 中午我們一般12點(diǎn)30左右到教室 ， 首先監(jiān)督衛(wèi)生的打掃 ， 因?yàn)樵谥形缱粤?xí)時(shí)候要檢查衛(wèi)生 。 其次就是看有沒有學(xué)生在學(xué)習(xí)上有疑問 ， 可以輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí) 。 并且 ， 在休息時(shí)間和學(xué)生在一起 ， 可以了解他們的想法 ， 與他們拉近距離 。 中午自習(xí)時(shí)還要安排英語或語文的聽寫 ， 一般都有課代表管 ， 我們主要起一個(gè)監(jiān)督和管理紀(jì)律的作用 。
3、第八節(jié)自習(xí)課和放學(xué)第八節(jié)課如果沒有老師要上課 ， 一般都是自習(xí)時(shí)間 。 自習(xí)的時(shí)候需要我們在教室管理紀(jì)律 ， 如果教室沒有老師在我們班會(huì)比較吵 ， 并且我們班的學(xué)生一定要老師說放學(xué)后留到幾點(diǎn)幾點(diǎn)才會(huì)比較安靜 ， 扣分一般沒有什么作用 。 第八節(jié)課下課就是放學(xué) ， “放學(xué)”看上去簡單 ， 其實(shí)也很有學(xué)問在里面 。 首先要課代表布置作業(yè)并且紀(jì)律委員要將各小組的得分算好后公布出來 ， 其他同學(xué)在抄家庭作業(yè)的同時(shí)聽當(dāng)天總分最高和最低的小組做總結(jié) ， 之后紀(jì)律委員就紀(jì)律、衛(wèi)生等存在你問題的方面做一個(gè)簡短的總結(jié) ， 最后是班主任總結(jié) 。 在放學(xué)時(shí)如果沒有安排好 ， 就有可能會(huì)將放學(xué)的時(shí)間拖的比較久 ， 這樣一來有些寄宿生就接不到熱水 ， 并且教室里會(huì)有比較多的同學(xué)說話 ， 整個(gè)教室會(huì)顯得特別不安靜 。 特別是作為班主任必須要顧全所有科目 ， 在有些科目沒有布置作業(yè)時(shí)甚至需要班主任來代為布置作業(yè) ， 必須要“統(tǒng)籌兼顧” 。
4、課間操和眼保健操課間操在上午第二節(jié)課下課后進(jìn)行 ， 一般我們會(huì)在第二節(jié)課下課時(shí)直接趕到自己班上做操的地方 ， 體育委員會(huì)將隊(duì)伍整理好后帶過來 。 雖然每次做操都是在教室那邊整好
隊(duì)伍再由體育委員帶隊(duì)過去操場 ， 但是每次學(xué)生都是零零散散的趕到操場 。 這其中有幾個(gè)原因：首先體育委員在整隊(duì)時(shí)沒有清點(diǎn)人數(shù) ， 沒有等人全部來齊就帶隊(duì)走了 。 其次有同學(xué)下課后因?yàn)橐蠋灾苯酉茸吡?。 最后有些同學(xué)動(dòng)作拖沓 ， 導(dǎo)致隊(duì)伍已經(jīng)走了他還在教室 。 在學(xué)生都趕到做操場地后 ， 男生總是幾個(gè)一起打打鬧鬧 ， 女生則是后面的挨著前面的在聊天 。 這個(gè)我也在班上說過很多次 ， 但是收效甚微 ， 每次到了做操的時(shí)候還是需要喊才能把隊(duì)伍站好了 。 在做完操以后會(huì)有陽光體育活動(dòng)時(shí)間 ， 初一年級是跳兔子舞 ， 在才開始學(xué)習(xí)的時(shí)候跳的很起勁 ， 也很認(rèn)真 ， 到了后面就慢慢沒有之前的新鮮感了 ， 到了跳兔子舞的時(shí)候要么不跳 ， 要么亂跳 。 我們只能帶著他們跳或者讓他們自己跳動(dòng) ， 不僅僅在原地跳才會(huì)都跳起來 。 這個(gè)也和我們沒有威信有事有關(guān)系的 。
眼保健操一般不需要我們在教室 ， 因?yàn)橛猩险n老師和體育委員會(huì)監(jiān)督 ， 我們通常會(huì)在教室外面看看做操的情況 ， 看是不是有人睜眼睛或者不做 ， 眼保健操一般做得很好 。
5、寄宿生管理我們XX班共有寄宿生19人 ， 女生14人 ， 分別住在個(gè)寢室；男生5人 ， 住在一個(gè)寢室 。 我實(shí)習(xí)期間經(jīng)常會(huì)去他們寢室看看 ， 了解他們在學(xué)校的生活情況 ， 在生活上有困難時(shí)及時(shí)給予他們幫助或者幫忙解決 ， 比如女生XX寢室的一扇窗戶沒有玻璃 ， 我?guī)退齻冇脠?bào)紙糊起；每天放學(xué)后都接不到熱水 ， 我們就讓男生和女生在第八節(jié)課下課時(shí)各去兩個(gè)人 ， 將全寢室的熱水都接好了再回教室 。 我發(fā)現(xiàn) ， 可能寄宿生住在學(xué)校 ， 父母親人都不在身邊 ， 在我看來對寄宿生理所應(yīng)當(dāng)?shù)年P(guān)心 ， 卻讓他們倍感溫馨 。

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