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高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)( 七 )

小知識(shí)


三、重視朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感
1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀 ， 以提高他們的語(yǔ)感 。
農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng) ， 說(shuō)的本事相對(duì)較弱 ， 有的學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫 ， 他們語(yǔ)言表達(dá)本事較差 ， 這樣也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作本事 ， 所以我對(duì)這兩班的學(xué)生規(guī)定每一天早上必須大聲朗讀20分鐘 ， 并且要能準(zhǔn)確的使用普通話 。
2、選擇美文 ， 讓學(xué)生感悟理解 。
高二下冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作 ， 其語(yǔ)境描述的美妙 ， 語(yǔ)言運(yùn)用的精妙 ， 思想表達(dá)的深邃 ， 見(jiàn)解闡述的獨(dú)到 ， 都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料 。 而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限 ， 課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟 。 為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象 ， 我在閱讀中抓重點(diǎn) ， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀 ， 以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵 ， 意義內(nèi)涵 ， 情感內(nèi)涵 。 同時(shí) ， 讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上 ， 引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng) ， 在品評(píng)中深化理解 ， 升華認(rèn)識(shí) ， 填補(bǔ)空白 。 如在《日》的閱讀教學(xué)中 ， 我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文 ， 你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō) 。 ”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受 。
四、加強(qiáng)課外閱讀、寫(xiě)作和習(xí)字訓(xùn)練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作本事 ， 這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度 。 為此 ， 我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫(xiě)兩篇作文 。 課外文章的閱讀要適合初中生 ， 寫(xiě)作訓(xùn)練是每周三一次 ， 周日一次 ， 其中一篇寫(xiě)所讀文章的讀后感 ， 另一篇以本周內(nèi)所聞、所見(jiàn)、所經(jīng)歷的事為主 ， 也能夠?qū)懶┳晕业母惺艿?。 同時(shí) ， 兩班里也有不少學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真 ， 為了提高他們書(shū)寫(xiě)本事 ， 我規(guī)定他們每一天必須練字 ， 每一天一頁(yè) ， 每周一交上來(lái) 。 所練資料主要是以字帖為主 ， 也能夠以抄課文 ， 總之要認(rèn)真書(shū)寫(xiě) 。 經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練 ， 他們提高還真不小 。
五、積極參與教研 ， 做到取長(zhǎng)補(bǔ)短
積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng) ， 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn) ， 提高自我的教學(xué)水平 。 經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題 。
本學(xué)期 ， 按照教研組的安排 ， 聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課 ， 并經(jīng)過(guò)參與研討和團(tuán)體備課等活動(dòng) ， 使自我從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn) 。 總之 ， 本學(xué)期以來(lái) ， 我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作 ， 不斷嚴(yán)格要求自我 ， 努力汲取他人的長(zhǎng)處 ， 不斷更新自我的教學(xué)理念 ， 并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中 ， 使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果 ， 使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng) 。
高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)6 本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的（1）（2）兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作 。 這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修5和選修課古代詩(shī)歌散文欣賞兩部分內(nèi)容 。 為了有效的完成教學(xué)任務(wù) ， 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力 ， 學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次 ， 以及教材的編排 ， 制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃 ， 并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善 ， 達(dá)到了預(yù)期的效果 ， 現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié) ， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ， 以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階 。
一、夯實(shí)基礎(chǔ) ， 溫故知新 ， 提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣
高二階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期 ， 尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要 ， 這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的 。 基于這樣的認(rèn)識(shí) ， 我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手 ， 每天要求學(xué)生識(shí)記五個(gè)成語(yǔ) ， 引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí) ， 并將學(xué)過(guò)的詩(shī)歌進(jìn)行背誦、默寫(xiě) 。 然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容 ， 做到溫故知新 。 由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差 ， 學(xué)習(xí)興趣淡薄 ， 通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng) ， 誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣 ， 收到了良好的效果 。

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