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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料20篇( 九 )

云知道


有這樣一個(gè)案例 ， 是在教學(xué)《分?jǐn)?shù)大小的比較》這一課時(shí) ， 授課教師抓住小學(xué)生愛聽故事的性格特點(diǎn) ， 一上課 ， 就說：“今日我給大家講個(gè)故事 。”孩子們的目光“唰”一下子集中到了教師的身上 。這時(shí)候教師就繪聲繪色地講了起來：從前 ， 有一只小豬 ， 最愛吃西瓜了 。有一天 ， 豬爸爸從瓜地里摘回一個(gè)大西瓜 ， 把小豬饞得直流口水 ， 抱著大西瓜直嚷著要吃 。豬爸爸就問它要吃多少 ， 小豬說：“我要吃 ， 不 ， 我要吃 ， 還不夠 ， 就吃吧……”
還沒等到它說完 ， 豬爸爸、豬伯伯們笑得合不攏嘴來 。都笑小豬是個(gè)“大傻瓜” 。教師之后發(fā)問：同學(xué)們 ， 你們明白豬伯伯們?yōu)槭裁葱λ莻€(gè)大傻瓜嗎？今日 ， 我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小的比較 ， 上完這節(jié)課 ， 大家必須明白其中的原因 。
四、讓學(xué)生在你的課堂上享受成功的喜悅
新課標(biāo)指出：“教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)歷程 ， 激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改善教師的教學(xué) 。”也就是讓學(xué)生人人享受成功 ， 人人學(xué)有所得 ， 人人有提高 。要讓學(xué)生有成功的喜悅 ， 就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的 ， 鼓勵(lì)性的正確評(píng)價(jià) ， 讓學(xué)生有繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力、愿望和信心 。
一般情景下 ， 我每新接到一個(gè)班 ， 我會(huì)指導(dǎo)數(shù)學(xué)科代表設(shè)計(jì)三張寫有全班名字的表格 ， 名字分別為“xx班數(shù)學(xué)表現(xiàn)星”、“xx班數(shù)學(xué)作業(yè)星”、“xx班數(shù)學(xué)智慧星” ， 把它們貼在教室的數(shù)學(xué)角 。
“xx班數(shù)學(xué)表現(xiàn)星”主要是學(xué)生在課堂上和課外的表現(xiàn) ， 例如認(rèn)真聽講 ， 進(jìn)取回答問題 ， 學(xué)困生按時(shí)交了作業(yè)的 ， 根據(jù)情景小組長(zhǎng)匯報(bào)科代表能夠加星 ， 教師也能夠隨時(shí)加星 ， 例如表現(xiàn)異常的 ， 名字寫在了黑板右下角的表?yè)P(yáng)欄里的 。
“xx班數(shù)學(xué)作業(yè)星”主要是根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情景而加 ， 我給學(xué)生設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)要求獨(dú)立完成 ， 不商量 ， 不討論 ， 這個(gè)作業(yè)我全部自我批改 ， 全對(duì)的加星一顆 。此時(shí)得星學(xué)生會(huì)感覺異常榮耀 ， 沒得星的同學(xué)也有努力爭(zhēng)取的想法 。無論誰走進(jìn)我們的教室 ， 都會(huì)感覺眼前一亮 ， 數(shù)學(xué)的氛圍異常濃厚 。
“xx班數(shù)學(xué)智慧星”主要是針對(duì)優(yōu)生 ， 我在小黑板上每一天出思考題一道 ， 或者一周三道 。學(xué)生有專門的數(shù)學(xué)筆記本 ， 除了做重要的筆記 ， 就是來抄做思考題 。前5名自我做出來的拿到我這 ， 每題加星2顆 ， 鼓勵(lì)會(huì)做的當(dāng)小教師 ， 不會(huì)的有同學(xué)講懂的做了也算 ， 只要在我評(píng)講思考題之前 ， 都能夠由課代表或者我加星一顆 。
這三張表一般是周評(píng)和月評(píng) ， 由科代表和小組長(zhǎng)管理和評(píng)價(jià) ， 我親自設(shè)計(jì)了喜報(bào) ， 其實(shí)也就是一張小獎(jiǎng)狀 ， 學(xué)生很在乎這個(gè) ， 家長(zhǎng)看到這個(gè)也就明白孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了 。
五、開展競(jìng)賽 ， 激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)
競(jìng)賽能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)取參與創(chuàng)造條件 ， 在競(jìng)賽中學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要表現(xiàn)尤為強(qiáng)烈 。低段學(xué)生都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn) ， 經(jīng)過數(shù)學(xué)課堂的小小競(jìng)賽 ， 能夠激發(fā)學(xué)生的斗志 ， 調(diào)動(dòng)他們思維的進(jìn)取性和主動(dòng)性 ， 當(dāng)獲得成功 ， 得到教師和同學(xué)肯定的表?yè)P(yáng) ， 學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就會(huì)更加強(qiáng)烈 。

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