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教學(xué)經(jīng)驗交流材料20篇

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教學(xué)經(jīng)驗交流材料20篇 ， 小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗交流材料
教學(xué)經(jīng)驗交流材料（一）：
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師 ， 大家好！
今日在座的都是青年教師 ， 是學(xué)校的骨干 ， 你們的身上充滿了青春的活力 。我喜歡與青年人交往 ， 給自我補(bǔ)充新鮮的血液 ， 使自我不斷地跟上時代 ， 不斷地進(jìn)取 ， 這有利于讓自我堅持身心健康 ， 時時充滿青春的活力 。今日 ， 我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議 ， 更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學(xué)中的心得體會 。下頭我就簡單地談?wù)勛晕业目捶ǎ?br /> 一、備課
1、備課前的準(zhǔn)備：
了解整本教材的資料 ， 教材編排的特點(diǎn) ， 章節(jié)之間的聯(lián)系（了解人家為什么這么編排） 。多看有關(guān)教材的資料 ， 弄清楚每個知識點(diǎn) ， 怎樣圍繞知識點(diǎn)出習(xí)題 。這樣在備課時就有材料了 。同時要了解學(xué)生的基礎(chǔ) ， 為講課時的講解深度 ， 出例題時的難度做準(zhǔn)備 。還要多看一些小故事、幽默、笑話 ， 為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準(zhǔn)備 。
2、備課：
列出所講資料的提綱 ， 選擇準(zhǔn)備好的材料 ， 不能多多益善 ， 一堂課時間容量是有限的 ， 學(xué)生的理解本事也是有限的 。突出重點(diǎn) ， 突破難點(diǎn) ， 這句話好說 ， 但不好做 ， 采用什么措施 ， 用什么樣的教學(xué)方法才能突出重點(diǎn) ， 設(shè)置什么樣的平臺使難點(diǎn)分化 ， 就像上樓一樣 ， 讓學(xué)生一級一級地上 ， 不能跳躍 。把握基礎(chǔ) ， 照顧到大多數(shù)同學(xué) ， 怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學(xué)呢？期中期末等大型考試的成績就能夠看出來 。兩頭小 ， 中間大是原則 ， 比如此次期中考試二（5）班的化學(xué)成績70—80分的有46人 。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí) ， 強(qiáng)化訓(xùn)練都會如雨后春筍一樣噴涌而出的 。并且這樣做還會在學(xué)生的評調(diào)中自然會獲得好評 。
3、備課完成后：
用藍(lán)或黑筆備課 ， 用紅筆修改 ， 仔細(xì)斟酌 ， 慢慢修改 ， 或增補(bǔ)資料 ， 或調(diào)整順序 ， 直到自我滿意為止 。上課前還要溫習(xí)一下備課資料 。課講完后 ， 如果教案還需要改善 ， 課后及時修改 ， 否則時間長了就忘了（好記性不如爛筆頭）備課本要妥善保存 ， 以備后用 。
二、講課
1、首先心境要好 。心無旁騖 ， 不能有雜念 ， 不把課外的情緒帶到課堂 ， 不能隨便發(fā)怒 ， 性格開朗 。語言要風(fēng)趣幽默 ， 1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時拿得出來 。
2、語言要充滿吸引力 。語言的磁性 ， 語氣的抑揚(yáng)頓挫 ， 節(jié)奏感明顯 。注意語言的驚奇性設(shè)置以刺激學(xué)生的求知欲 。
3、肢體語言、面部表情均可有助于學(xué)生對問題的理解 ， 教師就是要善于課堂表演 。注意觀察學(xué)生的表情和眼神來確定學(xué)生對知識的掌握程度 。
4、板書要規(guī)范 。板書規(guī)范有助于學(xué)生做筆記和減輕學(xué)生的上課疲勞感 。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅、程時景等一批教師的板書就很規(guī)范 。
5、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科語言幫忙學(xué)生記憶學(xué)科資料 ， 尤其重點(diǎn)資料要經(jīng)常幫忙學(xué)生回憶 ， 讓學(xué)生學(xué)出學(xué)科的特點(diǎn) 。
6、培養(yǎng)學(xué)生的思維本事 ， 開發(fā)學(xué)生的智力 ， 不僅僅受益一科 ， 對學(xué)習(xí)任何知識都有幫忙 。

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