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共研“新政策 · 新教學(xué)· 新挑戰(zhàn)”——記林美珠名師工作室第4次活動

2021年11月21日至22日,由中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會主辦,華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院承辦的以“新政策 ·新教學(xué)·新挑戰(zhàn)”為主題的中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會2021年年會暨第十三屆中小學(xué)信息技術(shù)教育研討會在上海舉行,本次活動因疫情原因以線上線下相結(jié)合的方式召開 。林美珠工作室成員全程參與線上會議,為期兩天的研討會干貨滿滿,學(xué)員們亦收獲滿滿 。

共研“新政策 · 新教學(xué)· 新挑戰(zhàn)”——記林美珠名師工作室第4次活動


本次研討會由6大分會場,三個分論壇組成 。每個分論壇各具特色,如案列分享分小學(xué)和職前、初中和高中三大分論壇 。這三大分論壇對在職的信息技術(shù)老師,是一手的資源和學(xué)習(xí)材料,看完學(xué)完,馬上能借鑒和實踐 。主題工作坊:“AI.跨學(xué)科”——充滿高科技,知識廣、跨度大,打開信息技術(shù)老師的新“視界” ?!皹犯呓逃畔⒓夹g(shù)教育中外課堂實踐”——雙減政策下,看名牌“樂高教育” 。每位老師可以按需所取,進不同的會場學(xué)習(xí)不同主題的案例說課與分析 。
這次信息技術(shù)教育年會的重頭戲是“中小學(xué)人工智能課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)”的發(fā)布 。課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的團隊由權(quán)威的專家團組成 。
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根據(jù)《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》,中國教育學(xué)會于2021年10月20日,在“全國團體標(biāo)準(zhǔn)信息平臺”發(fā)布團體標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)人工智能課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,2021年12月30日實施 。
主題報告會上,課程標(biāo)注開發(fā)團隊從“目標(biāo)定位、背景與現(xiàn)狀”分析目前人工智能教育存在的核心問題“理不清 用不準(zhǔn) 缺結(jié)構(gòu)” 。通過標(biāo)準(zhǔn)的制定,解決人工智能教育存在的具體問題 。滿足課程的需求“涵蓋中小學(xué)階段、素養(yǎng)能力導(dǎo)向、明確人工智能要點、橫向多學(xué)科融合、問題與實踐主導(dǎo)” 。
共研“新政策 · 新教學(xué)· 新挑戰(zhàn)”——記林美珠名師工作室第4次活動


林美珠名師工作室成員們,積極熱情的參與到線上的信息技術(shù)教育年會研討 。并紛紛發(fā)表了自己觀看研討會后的感想;
對熊璋教授和鄭駿教授的報告金穎穎老師說:
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徐志文老師對課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布的內(nèi)容發(fā)表了自己的想法;
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葉夢夢對熊教師的報告結(jié)合目前的社會環(huán)境發(fā)表了自己的感想:
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周樂明老師結(jié)合數(shù)字時代的生活說:
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徐挺老師從信息技術(shù)教師培養(yǎng)、學(xué)習(xí)模式和數(shù)字化教學(xué)資源發(fā)表觀點說;
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林素老師認(rèn)為熊璋教授的報告讓她這位信息技術(shù)教師帶來了無限的榮譽和責(zé)任,讓她的心暖暖的!她覺得:
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本次信息技術(shù)教育年會有“中小學(xué)人工智能課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)”發(fā)布的報告和解讀,還有6大分論壇緊鑼密鼓,高效率、有秩序地推進下來 。案列分享分“小學(xué)和職前”、“初中”和“高中”三大分論壇 。這部分內(nèi)容對信息技術(shù)老師的吸引力不言自明,大家拿好“小本本”,認(rèn)真的做起了記錄 。
共研“新政策 · 新教學(xué)· 新挑戰(zhàn)”——記林美珠名師工作室第4次活動


張榮榮老師不僅自己架起多套設(shè)備看直播,還給工作室的成員們提示“精彩”點,對于案例的分享她覺得:

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