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桓榮勤學不倦文言文翻譯 桓榮勤學有獲文言文翻譯( 八 )

云知道


【思考與練習】
1、解釋：①善②刻意③臨 ④或⑤遽⑥絕
2、翻譯：①數(shù)遣內(nèi)侍持書示著
②又以問著
③書固佳矣
3、上文“學右軍書”中的“右軍”是指
11.崔景偁拜師
余始識景偁于京師，與為友，景偁以兄事余 。既數(shù)歲，已而北面承贄，請為弟子 。余愧謝，不獲 。且曰：“偁之從先生，非發(fā)策決科之謂也 。先生不為世俗之文，又不為世俗之人，某則愿庶幾焉 。
【注釋】①余：指本文作者張惠言 。他是清代文學家 。②北面承贄：拜師 。北面，面朝北，即向朝南坐的老師下拜 。③發(fā)策決科：科舉考試中獲得功名 。④庶幾：有希望 。
【文言知識】
名詞作壯語用 。在漢語中名詞是不能直接用來修飾動詞的，但上文“以史事余”中的“兄”，它屬名詞，直接修飾動詞“事”，這“兄”就是名詞作狀語用(或稱之名詞活用為副詞) 。這句話的意思是崔景偁用對待兄長的態(tài)度侍奉我 。又，《狼》：“一狼犬坐于前 ?！薄叭币斫鉃橄窆芬粯幼?，“犬”也是名詞作狀語用 。又，“車載之而行”，意為用車載著他前往，“車”同樣是名詞作狀語 。
【思考與練習】
1、解釋：①既②弟子③從
2、翻譯：①余愧謝，不獲
②某則愿庶幾焉
3、上文有四個“為”，請依次作解釋：①② ③④
12.為人大須學問
唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學問 。朕向為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書 。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之 。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi) 。古人云‘不學業(yè)，墻面，蒞事惟煩 ?！煌窖砸?。卻思少小時行事，大覺非也 。”
【注釋】①大須學問：很應該學習與求問 。②君臣父子：指君臣父子之間的相處原則 。③墻面：面對墻壁(一無所知) 。④蒞事惟煩：處理事情只會麻煩 。
【文化常識】
“朕”及其他 ?；实圩苑Q，除了用“予”、“吾”等外，也有專用代詞——“朕” 。上文的“朕”，是唐太宗自稱 。諸侯王自稱，除了“予”、“吾”等外，也有專用代詞——“孤”、“寡人” ?；实蹖Τ甲臃Q“卿” 。臣子稱皇帝為“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等 。封建社會是等級森嚴的社會，在稱謂上有明確的規(guī)定 。
【思考與練習】
1、解釋：①向②暇③比④四海
2、翻譯：①躬親戎事②不徒言也③卻思少小時行事，大覺非也
3、唐太宗認為不讀書的后果是什么?請用原文回答 。
13.讀書五失
清袁文清嘗云：“予少時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要;好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立;纂錄故實，一未終而更端，其失勞而無功;聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高;喜學為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也!”
【注釋】①纂錄：摘錄 。
【文言知識】
句末語氣詞常表達各種感情，有時表疑問，有時表感嘆，有時表警告，有時表呼吁 。常見的句末語氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等 。一般情況下用一個語氣詞，有時卻兩個甚至三個連用 。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三個語氣詞連用，其實只表達一個“了”的意思 。又“人已去焉矣”，“焉矣”也只是“了”的意思 。又“室中無人也矣”，“也矣”同樣只表示“了” 。
【思考與練習】
1、解釋：①擇②望③懦④立⑤功⑥長⑦輒
2、理解：①上文“纂錄故實”中的“故實”，應理解為
②“一未終而更端”中的“更端”，應解釋為③“未能蓄其本”中的“本”，是指

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