進入一年級孩子們就要更深入的接觸古詩詞了，古詩詞語句精煉，不易理解，如何學(xué)好古詩詞呢，除了多讀，還要多感悟，今天就為孩子們帶來了一年級語文上冊古詩詞解讀匯總，可以利用假期提前進入古詩詞的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的古詩詞學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，家長朋友們可以收藏！
一年級古詩詞大全集（一年級古詩詞必背80首）
詠鵝
【唐】駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌 。
白毛浮綠水，紅掌撥清波 。
作者簡介:駱賓王（約619—約687年）字觀光，漢族，婺州義烏人（今浙江義烏） 。唐初詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰” 。又與富嘉謨并稱“富駱” 。高宗永徽中為道王李元慶府屬，歷武功、長安主簿，儀鳳三年，入為侍御史，因事下獄，次年遇赦，調(diào)露二年除臨海丞，不得志，辭官 。有集 。駱賓王于武則天光宅元年，為起兵揚州反武則天的徐敬業(yè)作《代李敬業(yè)傳檄天下文》，敬業(yè)敗，亡命不知所之，或云被殺，或云為僧 。
注釋：曲項：彎著脖子 。歌：長鳴 。撥：劃動 。
譯文：“鵝，鵝，鵝！”面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱 。潔白的羽毛漂浮在碧綠水面，紅紅的腳掌撥動著清清水波 。
古詩賞析:《詠鵝》是初唐詩人駱賓王的一首五言古詩 。這首詩開篇先聲奪人，“鵝！鵝！鵝！”寫出鵝的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態(tài)美，聽覺與視覺、靜態(tài)與動態(tài)、音聲與色彩完美結(jié)合，將鵝的形神活現(xiàn)而出 。詩人把在碧波中嬉戲鳴叫的白鵝那種活潑悠然的神態(tài)活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前，令人拍案叫絕 。
江南
【漢樂府】
江南可采蓮，蓮葉何田田 。
魚戲蓮葉間 。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北 。
注釋:
漢樂府：原是漢初采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩 。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當(dāng)時已設(shè)有樂府 。武帝時樂府規(guī)模擴大，成為一個專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者觀風(fēng)察俗，了解民情厚薄 。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩 。
田田：荷葉茂盛的樣子 。
可：在這里有“適宜”、“正好”的意思 。
譯文:
江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風(fēng)招展 。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍 。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，還是在南邊，還是在北邊 。
古詩賞析:
這是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情 。在漢樂府民歌中具有獨特的風(fēng)味 。民歌以簡潔明快的語言，回旋反復(fù)的音調(diào)，優(yōu)美雋永的意境，清新明快的格調(diào)，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫 。一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還有那水上劃破荷塘的小船上采蓮的壯男俊女的歡聲笑語，悅耳的歌喉，多么秀麗的江南風(fēng)光！多么寧靜而又生動的場景！從文化學(xué)的角度，我們又會發(fā)現(xiàn)這是一首情歌，它隱含著青年男女相互嬉戲，追逐愛情的意思 。你看那些魚兒，在蓮葉之間游來躲去，叫人怎能不想起北方的“大姑娘走進青紗帳”？讀完此詩，仿佛一股夏日的清新迎面撲來，想著就令人覺得清爽 。還不止于此，我們感受著詩人那種安寧恬靜的情懷的同時，自己的心情也隨著變得輕松起來 。詩中沒有一字是寫人的，但是我們又仿佛如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到了一股勃勃生機的青春與活力，領(lǐng)略到了采蓮人內(nèi)心的歡樂和青年男女之間的歡愉和甜蜜 。這就是這首民歌不朽的魅力所在 。
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