現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了 ， 算是完成了當初定下的目標 ， 但隨之而來的就是確定自己的方向 。 毫無疑問 ， 哈老師的課給了我很多選擇 ， 讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路 。
演講與口才的訓練：
課程最重要的環(huán)節(jié)估計就是上臺演講 ， 經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析 ， 感覺自己對演講有更實際的認識 ， 對演講的渴望也有所加強 。 但慚愧的是 ， 一直都沒有那個膽量上臺作一次真正的面向二百多人的演講 。 只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客 ， 看著上面的同學發(fā)表著自己的觀點 。 總會感到一種不安和羨慕 ， 羨慕的是他們的口才 ， 不安的是自己這種狀態(tài)的未來 。 每次有這種感覺的時候 ， 都有試圖改變的沖動 。 這一次終于來了 。
當了幾節(jié)課的聽眾 ， 也該上去說一說了吧 。 畢竟自己自認為還不是那種上臺就成敗吃的人 。 早晚都要站在這個舞臺上 ， 為什么不能早一點呢 。 正好這天老師要求每一個人必須完成一次即興演講 ， 才能算選修課通過的依據(jù) 。 這更堅定了我的決心 。
最后演講以評述形式進行 ， 題目是一個關于腐敗的問題 ， 正好平時對這方面比較關注 ，
還是有自信的 。 準備上臺之前 ， 心還是怦怦的跳 ， 真怕在臺上忘詞啊！不過等到了臺上的時候 ， 緊張的心情奇跡般的靜了下來 。 沒有當初的的擔憂 ， 一切進行得很順利 ， 準確的表達了自己的觀點 ， 到了即將接近尾聲的時候 ， 開始有一種享受這種感覺的沖動 。 先前的畏懼也消失得無影無蹤 。
收獲：
本學期的課程還剩一次了 ， 回顧這半個學期來的學習 ， 學到了很多 ， 演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認識 。 但我想這堂課最有價值的收獲 ， 就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度 。 通過演講的訓練 ， 建立的個人的自信心 ， 同時更鍛煉了思維能力 。 這也許是書本上不能學到的 ， 但卻使人的一生中最重要的 。 這種能力 ， 這種積極的.態(tài)度 。 是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富 。 最后 ， 感謝哈利群老師 ， 感謝演講與口才 。
演講與口才心得9 今天醒得特別早 ， 我想應該是我的心情有點激動吧 ， 大一的時候上過“竹銘計劃”課程 ， 我學到了有關圖片處理的技術 ， 于是這次懷著有點興奮地心情迎接課程 ， 昨晚睡的時候 ， 著重地暗示了自己記得早起 ， 于是6點半就醒了 ， 7點起來了 。 到了課室 ， 已近有很多人坐在課室了 ， 看來很多同學都是十分感興趣、是有心來學習的 。
課程正式開始了 ， 老師首先讓陌生的我們做互動活動 ， 讓我們相互柔肩 ， 其實是個“陷阱” ， 因為我們做完后 ， 她就馬上說我們之間有了“肌膚之親”了 。 接著又來了一個雷人的舉動 ， 請了一位自愿做“試驗品”的女同學(a)上去 ， 然后又請了5位不怕“犧牲”的勇士上去 ， 讓后五位(b)分別和第一位對話 ， 大概的內(nèi)容是：b:同學你好 ， 好像在哪里見過你喲(這句可以自由發(fā)揮 ， 隨便編) ， 我好喜歡你耶(這句必須說)；a:…(自由發(fā)揮) 。 對話過程中 ， 我就有點后悔當時沒有快點沖上去 ， 鍛煉一下 ， 可是一切都來不及了 ， 只能捶胸跺足了 。
“實驗”取得圓滿成功后 ， 我們又每個人都上去向大家問好 ， 目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢、表情等 ， 之后老師就滔滔不絕的講了將近1個半鐘 ， 主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢、表情、舉止等問題 ， 老師講得很好 ， 可是我能聽進去的不多 ， 因此當老師說了一句 ， “如果你們不實踐、不上來講的話 ， 這門課你是什么也學不到”的時候 ， 我就來勁了 ， 因為我就是喜歡實踐 ， 而不是只是聽 。
推薦閱讀
- 班主任就職演講稿精選15篇
- 集錦7篇 學生會部長就職演講稿
- 班主任就職演講稿15篇
- 如何提高演講與口才能力
- 訓練口才的9個好方法
- 小學生弘揚工匠精神演講稿
- 《演講與口才》讀書筆記
- 非常棒的口才訓練方法
- 實用的小學生演講稿8篇
- 演講比賽作文集錦8篇