而要把話講好就更難了 。 一言可興邦 ， 一言也可抵三軍 ， 言論的力量是巨大的 。 特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章 ， 使我感受到了演講的重要性 ， 對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用 。
在我們的世界里 ， 人與人之間交流思想、溝通感想 ， 最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言 。 我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思 ， 很多時(shí)候 ， 我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?， 但一但站在講臺(tái)上講話時(shí) ， 就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤 ， 說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況 。 而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面 ， 因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變 ， 這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變 。
有這樣一些人 ， 不敢開(kāi)口說(shuō)話 ， 怕被人笑 。 若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言 ， 沉默以對(duì) 。 造成這樣的原因 ， 不僅僅只是怕被人譏笑 ， 還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活 ， 習(xí)慣一個(gè)人 ， 對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影 ， 因噎廢食 ， “一朝被蛇咬 ， 十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨 ， 表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的 ， 因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法 。
不管出于何種原因 ， 歸其全部 ， 無(wú)外乎一條 ， 那就是要克服自己的心理障礙 。 要克服自己的心理障礙 ， 首先要有充分的心理準(zhǔn)備 ， 減輕自己的負(fù)擔(dān) ， 不要把自己的目標(biāo)定的太高 ， 降低求勝動(dòng)機(jī) ， 做到輕裝上陣；要保持積極的情緒 ， 用積極自我暗示的辦法 ， 不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念 ， 養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi) ， 冷靜的處理怯場(chǎng) ， 深呼吸30秒 ， 給自己勇氣 ， 默認(rèn)自己是最棒的 。
提高口才不是一朝一夕的事 ， 需要長(zhǎng)時(shí)間的努力 ， 需要你不斷地暗示自己 ， 克服自己的恐懼 ， 相信自己 。 總之 ， 要做到要開(kāi)口 ， 把自己想講的話講出來(lái) ， 不用在乎講得好與不好 。 努力了 ， 總有一天會(huì)有收獲 。 讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲 ， 表達(dá)自己的觀點(diǎn) ， 與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn) 。 篇三：學(xué)習(xí)演講與口才心得
演講與口才心得8 很早就有一個(gè)夢(mèng)想 ， 能夠站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲 ， 表達(dá)自己的觀點(diǎn) ， 與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴 。 這是一個(gè)夢(mèng)想 ， 也是自己一直努力的方向 。 于是在大學(xué)第一次選選修課的時(shí)候 ， 我又想這個(gè)夢(mèng)想他進(jìn)了一步 ， 我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才 。 希望能通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練與正規(guī)的知識(shí)培訓(xùn) ， 增強(qiáng)自己的信心與能力 。
第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服 ， 興趣也由之而來(lái) 。 老師的“十個(gè)回回兒九個(gè)哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默 ， 至今仍記憶猶新 。 于是 ， 在這種氛圍中 ， 這學(xué)期的演講與口才課就開(kāi)始了 。
職業(yè)生涯規(guī)劃：
雖然說(shuō)課程的主題是演講與口才 ， 但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān) 。 雖說(shuō)現(xiàn)在才大一 ， 但借這個(gè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事 ， 畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年 ， 很多事情都很陌生 ， 職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一 。 老師講了很多東西 ， 有些東西很有新意 ， 聽(tīng)起來(lái)有些如夢(mèng)初醒的感覺(jué) 。 不過(guò)更多的還是對(duì)現(xiàn)在的情況有了一些了解 。 雖說(shuō)學(xué)校的就業(yè)率很好 ， 但感覺(jué)對(duì)個(gè)人而言也許就是心理的安慰罷了 。 畢竟就業(yè)或是考研靠這個(gè)是沒(méi)用的 ， 還得看自己的能力了 ， 準(zhǔn)確地說(shuō)是各種能力 。 就拿就業(yè)來(lái)說(shuō) ， 單不說(shuō)學(xué)科成績(jī)?nèi)绾?， 就說(shuō)英語(yǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就讓現(xiàn)在的我頭疼 。 特別是口語(yǔ) ， 看了很多家大型公司的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目 ， 英語(yǔ)不行免談 。 還比如出國(guó)留學(xué) ， 好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7 ， 像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點(diǎn)懸了 。 貌似現(xiàn)在什么都不行 ， 對(duì)了 ， 正因?yàn)椴恍?， 就要過(guò)早的知曉并且提高自己 。 聽(tīng)著老師講這講那 ， 真感覺(jué)自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生 ， 隨時(shí)等待人生的召喚 。 說(shuō)實(shí)話要真是大四 ， 那可真的兩眼一摸瞎了 。 不過(guò)回過(guò)神來(lái) ， 還在大一呢 ， 瞬間感覺(jué)時(shí)空變換 ， 不禁感慨 ， 早下手為強(qiáng) 。
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