演講稿具有邏輯嚴密 ， 態(tài)度明確 ， 觀點鮮明的特點 。 在社會發(fā)展不斷提速的今天 ， 演講稿與我們的生活息息相關 ， 如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的班主任就職演講稿 ， 歡迎閱讀與收藏 。
班主任就職演講稿1各位領導 ， 各位老師：
大家好!
我是來自榆樹川學校的一位普通教師 ， 從89年走上工作崗位 ， 至今已經(jīng)23年了 。 而我當班主任的經(jīng)歷只有短短的4年 ， 要談經(jīng)驗 ， 確實不足 。 但在做班主任的日子里 ， 感觸頗多 ， 今天我愿把自己的感受與大家一起分享 。
一、愛是工作的基礎
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”!這崇高的美稱 ， 生動而又形象的點綴了教師的光榮職責 ， 多么感人肺腑 ， 多么催人奮進!作為一名教師 ， 怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量 ， 化作行動 ， 當好一位教師 ， 尤其是當好班主任教師呢?是我深思的問題 。 我覺得當好班主任首先要有一顆熱愛本職工作的心 。 只有熱愛本職工作 ， 才能全情投入 。 在工作中才會體會到其中的甘甜 ， 才會有幸福的感受 ， 而這種感受 ， 又會推動班主任工作的展開 ， 形成良性循環(huán) 。
在我的生活中 ， 這種甜蜜的感覺時時充溢著我的心 。 今天 ， 某某同學懂事了 ， 我高興;某某同學成績有進步 ， 我高興;某某同學個子長高了 ， 我高興……看著班級中的學生們 ， 仿佛是看著自己的孩子 ， 看著他們一點點成熟 ， 一點點長大 ， 我的心里滿被幸福裝滿了 。 我愛孩子 ， 我愛教師這個職業(yè) ， 更愛班主任這個職業(yè) ， 她讓我體會到了以前的教學生涯中所沒有感受到的東西 。 特別是看到孩子們從七年級時的懵懂無知、矮小瘦弱 ， 變成九年級時的沉穩(wěn)端莊、高挑俊秀 ， 我的心里是說不出的感受 ， 我為孩子們高興 。 初中畢業(yè)后的學生 ， 在閑暇時 ， 和我打電話 ， 談談各方面的事情 。 或是有困惑時 ， 依然想到了我 ， 讓我給拿主意 ， 我又全情投入到為已畢業(yè)的學生排憂解難中 ， 這些都是讓我感動、高興的事情 ， 孩子們心中依然裝著我 ， 并未因時間與地點的阻隔而彼此陌生 ， 他們永遠像是我的孩子 。 這讓我更加熱愛自己的本職工作 ， 做一個稱職的、受學生歡迎的班主任老師 。
二、制定嚴格、可行的班規(guī) ， 細化班級管理
班主任要和學生一起依據(jù)班級教育目標 ， 結(jié)合學生實際 ， 制定可行的班規(guī) ， 如 ， 班干部職責常規(guī)、學生生活常規(guī)、體育衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)、獎懲常規(guī)等 。 使學生的思想行為有規(guī)可循 。 養(yǎng)成學生觀察自己、思考自己、調(diào)節(jié)自己、戰(zhàn)勝自己的“自動化”班風 ， 達到學生依班規(guī)辦事、自我管理的目的 。
比如在學習方面 ， 我會告訴學生 ， 學生最主要的事情就是學習 ， 要把全部精力投入到學習中 ， 要學好每一科 ， 不要掉隊 ， 如果掉隊 ， 再追就難了 。 對于學習有進步的學生及時表揚與獎勵 ， 激勵他們再接再厲 。 對于學習退步的學生 ， 我也制定處罰措施 ， 處罰不怠 ， 讓學生明白 ， 不努力學習是一件不好的事 ， 是失職行為 。 同時私下找其談心 ， 明白其退步的原因 ， 及時與學生溝通交流 ， 并且與學生的家長交流 ， 希望大家齊心合力 ， 讓成績落后學生的成績提上來上來 。
在衛(wèi)生方面 ， 我要求值日生要干好自己的本職工作 ， 保持當天教室內(nèi)外、及操場分擔區(qū)的衛(wèi)生 ， 如果因為自己的疏忽而被學?？鄯?， 我會給當天的值日生扣分 ， 讓他們明白 ， 是因為自己的疏忽而使班級蒙受損失 ， 在評比中不能走在學校前列 。 同時也是為了培養(yǎng)學生的一種責任意識 。
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