演講稿以發(fā)表意見 ， 表達觀點為主 ， 是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿 。 在不斷進步的時代 ， 需要使用演講稿的場合越來越多 ， 你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教師讀書演講稿5篇 ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
教師讀書演講稿 篇1 大家好！
一杯清茶 ， 一段音樂 ， 徐徐的清風(fēng) ， 此時加上一本好書 ， 就有了安靜而又豐富的內(nèi)心 。 書 ， 因為有她 ， 我們變得會思考 ， 并充滿著靈性 。
忙碌卻充實的寒假中 ， 還有一部分由書填滿 。
在假期每天都會看幾頁畢淑敏著的《愛怕什么?》 。 她以心理學(xué)家的目光和作家的筆法 ， 針對當(dāng)代中國人紛繁驛動的心 ， 寫下了那一篇篇令人耳目一新的散文 。 看著一篇篇娓娓道來的散文 ， 猶如自己的內(nèi)心沐浴在清新的風(fēng)中 ， 蕩滌得一如雨后的新葉 。 作為一名老師 ， 繁瑣的工作 ， 來自多方面的壓力常常有些讓人喘不過氣來 ， 精心讀著這本書 ， 正如書名所說 ， 愛怕什么?于是 ， 極力地吸收著書中的營養(yǎng) ， 告訴自己 ， 活得好一點 ， 快樂一點 ， 善良一點 ， 健康一點 ， 光明一點……很喜歡其中一篇的書名《魚在波濤下微笑》 ， 那么讓我在陽光下微笑 ， 更是希望在平時 ， 因為我的努力 ， 我的學(xué)生們在陽光下微笑……
書桌上《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》、《聽竇桂梅老師講課》這兩本書是關(guān)于特級教師竇桂梅老師的 。 我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引 ， 她的課堂教學(xué)智慧、細膩、甚至是唯美 。 佩服她對文本的解讀 ， 對學(xué)生的引導(dǎo) ， 從她的課 ， 她的講座 ， 甚至是每一個細節(jié) ， 展現(xiàn)出的是語文課堂教學(xué)的無限魅力 。 因此 ， 認真讀了這兩本書 ， 內(nèi)心里甚至偷偷地奢望自己也能成為竇老師一樣出色 ， 不是因為可以出名 ， 而是因為這樣老師學(xué)生會喜歡 ， 因為這樣的課堂孩子才會沉醉其中 。 認真琢磨竇老師的文字 ， 仿佛能置身于當(dāng)時的豐富生動的教學(xué)情境中 ， 促使我也不斷反思我的課堂 。 我震撼于這段文字：“教師因讀書鑄就備課靈魂 ， 便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心 ， 這 ， 才是一個教師不或缺的精神底子”……所以 ， 竇老師能夠超越教材 ， 她的深度備課這一理念也伴隨著這段文字 ， 深入我的內(nèi)心 。 竇老師的課堂 ， 竇老師的文字一次又一次地震撼著我的心 ， 有智慧 ， 有激情 ， 有詩意 ， 所以有魅力 。 我想 ， 這就是我前行的目標(biāo) 。
每一次讀書便覺得自己的膚淺 ， 于是 ， 將繼續(xù)鼓勵自己 ， 每天讀一點 ， 厚積才能薄發(fā) 。 那么 ， 靜靜看書吧 ， 相信 ， 我心一定有收獲 。
教師讀書演講稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好 ， 今天我演講的題目是《讀書 ， 打造靚麗的人生底色》
打開塵封已久的書籍 ， 那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來 ， 恍惚間 ， 我的世界豁然開朗 ， 鳥語花香 ， 繽紛一片 。 萬分欣喜地攜上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們 ， 從今天開始 ， 讓我們與書相約 ， 與書為伴吧!”明亮的眼睛 ， 高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬語 ， 學(xué)生們和我心有靈犀!
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