演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用 。 在不斷進(jìn)步的社會中 ， 我們都可能會用到演講稿 ， 如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的教師讀書演講稿9篇 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
教師讀書演講稿 篇1 有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn) 。 ”也有人說“書中自有顏如玉 ， 書中自有黃金屋 。 ”還有人說“萬般皆下品 ， 唯有讀書高 。 ”古今中外 ， 五湖四海 ， 多少賢人志士對書的愛好達(dá)到了如癡如醉的程度 。 我國一代偉人偉人 ， 就經(jīng)常挑燈看書到深夜 ， 那個專注勁 ， 就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺 。 還有一位當(dāng)代美國頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利·布萊頓曾經(jīng)說過“地球一直在轉(zhuǎn) ， 時代不斷進(jìn)步 ， 若想跟上時代 ， 就應(yīng)不斷地讀書、求知 。 ”像這樣的例子舉不勝舉 ， 世界頂級學(xué)府——哈佛大學(xué) ， 在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中 ， 就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢走向成功的第一步 。 ”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了 。
而在知識經(jīng)濟(jì)時代 ， 教師作為這個社會的特殊群體 ， 肩負(fù)著社會賦予的特殊使命 ， 作為知識的傳播者 ， 心靈的塑造者 ， 讀書求知就顯得尤為重要了 。
“問君哪得清如許 ， 唯有源頭活水來 。 ”回首十一個春秋的從教之路 ， 讀書 ， 使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動 ， 在書中 ， 我找到了工作的自信 ， 教書的底氣 ， 讀書 ， 更讓我走出了工作初的失落和迷茫 。 記得剛登上工作崗位時 ， 教室里總是鬧哄哄的 ， 孩子們的頑皮讓我手足無措 。 面對工作的不如意 ， 面對理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差 ， 我感到了從未有過的失落和無奈 。 內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣 ， 更多的是抱怨學(xué)生的調(diào)皮 ， 抱怨教師工作的勞累 。 可是 ， 我畢竟有過夢想 ， 有過寒窗苦讀 ， 在無數(shù)個寂寞的夜晚 ， 我躲得過炎熱寒冷 ， 卻躲不過對自己生活狀態(tài)的拷問 ， 于是下定決心 ， 不甘于平庸 ， 把有限的時間用到真正有價值的學(xué)習(xí)中去 。
第一次接觸《30位優(yōu)秀教師的案例》 ， 就令我愛不釋手 ， 細(xì)細(xì)品讀 ， 不覺受益非淺 ， 它使我明白：對現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征 ， 真正的強(qiáng)者是不抱怨的 。 命運(yùn)把你扔到天空 ， 你就做鷹 ， 把你扔到草原 ， 你就做狼；把你扔到山林 ， 你就做虎 ， 把你扔到大海 ， 你就做鯊 ， 慢慢地 ， 發(fā)現(xiàn)自己變得安靜 ， 成熟了許多 。 我不再有過多的抱怨 ， 我甚至開始理智地思考自己的帶班方法是不是有問題 。
拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》 ， 我仿佛進(jìn)入一個教育的世外桃源 ， 那里鮮花盛開 ， 碩果累累 ， 我用心靈瀏覽 ， 我以真情共鳴 。 字里行間洋溢的是愛心 ， 壘砌的是教育 ， 通過字句的階梯 ， 我看到了教育的鮮活 ， 教育的詩意 ， “請不要在冬天里砍倒一棵樹” ， “對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)” 。 這些充滿愛意的句子 ， 讓我幡然醒悟：我缺少的不正是一個教師所應(yīng)具備的寬容和愛心嗎？每個人都是一輪月亮 ， 都有著自己的陰晴圓缺 ， 更何況他們只是一群不諳世事的孩子呢？于是 ， 我開始改變自己 ， 進(jìn)步了 ， 我會鼓勵孩子們“人生要有爬山虎式的執(zhí)著 ， 才能在自己的身后灑下一片綠萌”；退步了 ， 我會安慰孩子們“人生更應(yīng)有臘梅似的堅(jiān)韌 ， 才能在自己的人生路上散發(fā)出醉人的芳香 。 ”慢慢地 ， 頑皮的學(xué)生少了 ， 懂禮貌的學(xué)生多了 ， 習(xí)慣變好了 ， 成績進(jìn)步了 ， 起初的失落和彷徨也早已蕩然無存 ， 體會到的是教育的偉大和那種“面朝大海 ， 春暖花開”的感覺 。
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